Questões de Concurso

A correta utilização dos graus comparativo e superlativo dos adjetivos é fundamental para estabelecer relações de comparação e ênfase em Língua Inglesa. As regras de formação variam dependendo do número de sílabas do adjetivo, de sua terminação e da existência de formas irregulares, o que frequentemente gera dúvidas nos aprendizes brasileiros. Compreender essa estrutura é vital para a produção textual e oral precisa.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.Adjetivos curtos (geralmente uma sílaba) formam o comparativo de superioridade com a adição de "-er" (e.g., *taller*) e o superlativo com "-est" (e.g., *tallest*), enquanto adjetivos longos (geralmente duas ou mais sílabas) utilizam "more" e "the most" (e.g., *more beautiful*, *the most beautiful*).
II.Existem formas irregulares que não seguem as regras padrão, como "good" (cujo comparativo é *better* e superlativo é *the best*) e "bad" (cujo comparativo é *worse* e superlativo é *the worst*).
III.Todos os adjetivos de duas sílabas, sem exceção, devem obrigatoriamente usar "more" e "the most", seguindo a mesma regra dos adjetivos longos.

Está correto o que se afirma em:

O inglês, como língua global, apresenta uma vasta variação linguística. Não existe apenas um "inglês", mas múltiplos "World Englishes" (como o britânico, o americano, o indiano, etc.). Além das variações geográficas, surgem variações contextuais, como o *Netspeak* (ou *internetês*), a linguagem adaptada para a comunicação digital (chats, redes sociais), caracterizada pela economia linguística, uso de abreviações, emojis e informalidade.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.O conceito de Inglês como Língua Global (ou Língua Franca) reconhece que o inglês é usado por falantes não nativos para comunicação internacional, e que a pedagogia deve focar na inteligibilidade mútua, em vez de na imitação de um único modelo nativo (e.g., britânico americano).
II.O *Netspeak* é caracterizado por recursos como abreviações (e.g., "brb" para *be right back*), uso de *emoticons* ou *emojis* para transmitir tom emocional, e uma tendência à informalidade e economia de digitação, aproximando-se de características da linguagem oral.
III.O ensino de Língua Inglesa no Brasil, segundo a BNCC, deve ignorar a variação linguística e o *Netspeak*, focando exclusivamente na gramática normativa do Inglês Britânico padrão.

Está correto o que se afirma em:

O caso genitivo (ou possessivo) em Língua Inglesa, frequentemente marcado pelo apóstrofo seguido de "s" ('s) ou apenas pelo apóstrofo (s'), indica posse ou relação entre substantivos. O uso correto dessa estrutura, em oposição ao uso da preposição "of", depende da natureza do possuidor (animado ou inanimado) e da forma plural do substantivo, sendo uma área comum de dificuldade para aprendizes.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.A forma 's é primariamente usada para indicar posse com seres animados (pessoas e animais), como em "the student's book" (o livro do aluno) ou "the cat's tail" (o rabo do gato).
II.Embora a estrutura "of the..." (e.g., *the leg of the table*) seja a preferida para posse com objetos inanimados, o genitivo 's é comumente usado com expressões de tempo (e.g., *today's news*), medida ou em casos de personificação.
III.Para substantivos plurais regulares que já terminam em "s", a posse é indicada adicionando outro 's, formando "s's", como em "the students's pencils".

Está correto o que se afirma em:

Os advérbios, particularmente os de frequência (e.g., *always*, *sometimes*, *never*) e os de modo (e.g., *slowly*, *carefully*), têm regras de posicionamento específicas na frase em Língua Inglesa. A colocação incorreta desses termos, embora muitas vezes não impeça a compreensão, é um marcador gramatical importante. O posicionamento varia dependendo do tipo de verbo (verbo *to be*, verbo principal ou auxiliar).

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.Advérbios de frequência (como *always*, *usually*, *often*) são geralmente posicionados *antes* do verbo principal (e.g., "She *always arrives* late").
II.Quando a frase utiliza o verbo *to be* como verbo principal, o advérbio de frequência é posicionado *depois* dele (e.g., "She *is always* late").
III.Advérbios de modo (como *slowly*, *quietly*), que descrevem *como* a ação é feita, são tipicamente colocados após o verbo principal ou após o objeto direto, se houver (e.g., "He drives *carefully*" ou "He drives the car *carefully*").

Está correto o que se afirma em:

Os artigos em Língua Inglesa (Definido: *the*; Indefinidos: *a*/*an*) são determinantes que especificam ou generalizam um substantivo. O uso correto é notoriamente difícil para falantes de português, pois as regras diferem, especialmente quanto ao uso do artigo definido (*the*) com substantivos abstratos, genéricos ou nomes próprios, e a escolha entre *a* e *an* dependendo do som inicial da palavra seguinte.

Acerca do uso dos artigos em inglês, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O artigo indefinido "an" é usado antes de palavras que começam com som de vogal, independentemente da letra (e.g., *an hour*, *an umbrella*), enquanto "a" é usado antes de palavras com som de consoante (e.g., *a university*, *a car*).
(__)O artigo definido "the" é usado para especificar um substantivo que já é conhecido pelo leitor/ouvinte ou que é único em seu contexto (e.g., *The sun is hot*).
(__)Diferente do português, o artigo definido "the" geralmente não é usado antes de substantivos abstratos usados em sentido geral (e.g., *Love is important*, e não *The love is important*) ou nomes próprios de pessoas (e.g., *Mary lives here*, e não *The Mary lives here*).
(__)O artigo "a" é sempre usado antes de substantivos plurais para indicar generalização (e.g., *a books are expensive*).

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: