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Disciplina:
Matemática
Sabendo que a sequência numérica abaixo segue uma determinada lógica:
(18,21,27,36,48,63,81, ..., ...)
Assinale a alternativa que representa, respectivamente, os dois próximos números dessa sequência.
(18,21,27,36,48,63,81, ..., ...)
Assinale a alternativa que representa, respectivamente, os dois próximos números dessa sequência.
Disciplina:
Matemática
Considerando que a sequência numérica a seguir obedece determinada lógica:
(67,75, ...,78,73,81)
Assinale a alternativa que representa o terceiro número dessa sequência.
(67,75, ...,78,73,81)
Assinale a alternativa que representa o terceiro número dessa sequência.
Disciplina:
Matemática
Considerando os conjuntos F = {3,4,5,6,7,8}, G = {4,6,9,12,14} e H = {3,4,5,6,7,8,9}, assinale a alternativa CORRETA sobre esses conjuntos.
Disciplina:
Matemática
Uma equipe de trabalhadores precisa carregar uma carreta com certa quantidade de caixas de laranja e, como esse serviço precisa ser feito com urgência, eles começaram cedo e conseguiram carregar no período da manhã 2/6 do total de caixas que devem ser colocadas na carreta. Sabe-se que no período da tarde eles conseguiram carregar 3/5 do total de caixas que devem ser colocadas na carreta e mais 70 caixas. Com base nessas informações, podemos afirmar que o total de caixas de laranjas que essa equipe precisa colocar na carreta é de:
Disciplina:
Matemática
Marcos precisou pagar pelo conserto de seu carro, mas como ele não tinha todo o valor necessário, ele teve que pegar emprestado de seu pai uma quantia no valor de R$ 300,00, para juntar com o restante que ele tinha em duas contaspoupança. Sabendo que ele retirou todo o dinheiro das duas contas e que, em uma de suas contas, havia 2/5 do valor total necessário para pagar pelo conserto e, na outra, havia 3/6 do valor total necessário, assinale a alternativa que representa o valor total do conserto do carro de Marcos.
