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O ambiente educacional, ao contrário das performances
do início do século 20, aceita a experimentação artística
dentro de limites compatíveis com a ordem e o recato.
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Joachim Le Breton, chefe da Missão Francesa,
concebeu a Escola de Ciências, Artes e Ofícios em
1816, com caráter mais popular, contornando a
separação entre artistas e artesãos, mas o projeto não foi
implantado no Brasil.
No período em que a família real esteve no Brasil, foi
criado o Conservatório de Música do Rio de Janeiro,
voltado para as expressões próprias da música
brasileira.
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Após a visita com mediação, o processo se completa
com a avaliação participativa no retorno ao ambiente
escolar.
Espera-se que o trabalho em sala de aula esteja em
sintonia com as propostas estabelecidas pelos
mediadores dos equipamentos culturais.
