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As estratégias de mediação são variadas e é recomendável que sejam iniciadas pelo professor ou professora na sala de aula. 
A mediação tem destacada relevância, pois oferece a quem visita informações acerca das características do lugar visitado, quais obras serão encontradas e qual seu significado e relevância na produção dos artistas. 
O exercício de visitação a equipamentos culturais deve fazer parte das atividades promovidas por quem trabalha arte na escola. 
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Ainda que cada docente atue na sua linguagem específica, respeitando seus princípios e suas práticas, as aulas serão dadas em conjunto como uma única unidade temática intitulada Artes Integradas. 
A BNCC resgata a polivalência inscrita na Lei nº 5.692/1971, porém elevada a outro nível de possibilidades, em razão da formação específica de cada docente em sua referida linguagem.