2. Questões de Concurso

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Uma equipe de saúde da família, composta por médico, enfermeiro, técnico de enfermagem e agentes comunitários de saúde, atende uma criança com sinais de desnutrição em uma comunidade rural. Para garantir um atendimento integral e eficaz, é fundamental que os membros da equipe trabalhem de forma coordenada, compartilhando informações e responsabilidades. Qual habilidade é essencial para o bom funcionamento dessa equipe multidisciplinar?
Uma educadora em uma instituição de educação infantil planeja atividades para crianças de 4 anos. Ela observa que as crianças demonstram grande interesse em construir com blocos e em dramatizar situações do cotidiano. A educadora deseja promover a autonomia e a aprendizagem significativa, integrando o brincar como eixo central do processo educativo. Qual das seguintes propostas de atividade melhor alinha-se a esses princípios?
Em uma escola municipal, a equipe pedagógica busca aprimorar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo um ambiente colaborativo e engajador para alunos e professores. A construção coletiva de projetos pedagógicos e atividades escolares é vista como um caminho para alcançar esses objetivos, integrando diferentes saberes e experiências.
A Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), estabeleceu novas diretrizes para a distribuição e aplicação dos recursos. Em relação à sua destinação, é fundamental que os gestores educacionais compreendam as prioridades estabelecidas pela legislação para garantir o cumprimento dos objetivos do fundo.
Uma turma do ensino fundamental apresenta alunos com diversas necessidades educacionais especiais, incluindo dificuldades de aprendizagem, deficiência visual e transtorno do espectro autista. A escola precisa implementar estratégias eficazes para garantir que todos os estudantes tenham acesso ao currículo e participem plenamente das atividades escolares, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.
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