2. Questões de Concurso

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Uma escola de Ensino Médio em Altos (PI) deseja implementar um modelo pedagógico que combine atividades presenciais com momentos de estudo autônomo online, buscando flexibilizar o tempo e o espaço de aprendizado, mas também oferecer o suporte direto do professor em determinados momentos. Essa abordagem visa integrar o melhor dos dois mundos, presencial e a distância.
Um professor de História em Altos (PI) deseja que seus alunos desenvolvam a capacidade de pesquisar, analisar criticamente informações e se comunicar de forma eficaz utilizando diferentes ferramentas digitais. Ele propõe um projeto onde os alunos, divididos em grupos, devem criar um documentário curto sobre um evento histórico local, utilizando softwares de edição de vídeo e recursos online para pesquisa e referências.
Em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental em Altos (PI), uma professora observa que algumas crianças demonstram dificuldade em compreender o conceito de conservação de quantidade. Ela percebe que, ao transvasar líquidos de um recipiente para outro de formato diferente, as crianças insistem que a quantidade mudou, mesmo sem adição ou remoção de líquido.
Paulo Freire, em sua vasta obra pedagógica, defende uma educação que emancipa e transforma a realidade dos educandos. Uma de suas principais contribuições é a ênfase na dialogicidade e na conscientização. Ao analisar a prática pedagógica sob a ótica freiriana, qual das seguintes abordagens se alinha mais diretamente com seus princípios?
Um professor de uma escola pública em Altos (PI) está planejando suas aulas para o próximo semestre e deseja incorporar novas metodologias que integrem o ensino presencial e o online. Ele leu sobre o Ensino Híbrido (Blended Learning) e suas potencialidades, mas tem receio de confundir o conceito com o ensino a distância. Considerando as características e os modelos do Ensino Híbrido, assinale a alternativa que descreve corretamente a sua essência.
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