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De acordo com o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (2020), “Para além de consolidar habilidades envolvidas na escuta, leitura e escrita de textos que circulam
no campo [da esfera jornalística/midiática], o que se pretende é propiciar experiências que mantenham os jovens
interessados pelos fatos que acontecem na sua comunidade, na sua cidade e no mundo e que afetam as vidas
das pessoas no cotidiano”.
No caso do texto de Jorge J. Okubaro, espera-se que os estudantes reconheçam que ele trata
No caso do texto de Jorge J. Okubaro, espera-se que os estudantes reconheçam que ele trata
Marcos Bagno (Preconceito linguístico, 2015), para contestar o Mito no
1, relativo à ideia de que o português do
Brasil apresenta uma unidade surpreendente, recorre à
seguinte comprovação fornecida pela ciência linguística
moderna:
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De acordo com o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio
(2020), “As práticas de análise linguística trazem algumas especificidades, como distinguir traços distintivos e
significativos dos textos”.
Nesse sentido, é correto afirmar que, na tira, o termo
Nesse sentido, é correto afirmar que, na tira, o termo
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De acordo com Koch e Elias (Ler e compreender: os sentidos do texto, 2011), o conhecimento linguístico abrange
o conhecimento gramatical e lexical. Em relação a este
último, as autoras observam que ele permite compreender “a seleção lexical adequada ao tema ou aos modelos
cognitivos ativados”.
Nesse sentido, conclui-se corretamente que, na tira, o termo “coisinhas” assume sentido
Nesse sentido, conclui-se corretamente que, na tira, o termo “coisinhas” assume sentido
Leia a tira a seguir: 
(Disponível em: https://arquivosturmadamonica.blogspot.com/)
A Competência Específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental diz: “Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir sentidos (nos processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais.” (Currículo Paulista, 2019).
Com base nessa competência, é correto afirmar que a reflexão sobre o mundo se manifesta com a ideia de
(Disponível em: https://arquivosturmadamonica.blogspot.com/)
A Competência Específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental diz: “Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir sentidos (nos processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais.” (Currículo Paulista, 2019).
Com base nessa competência, é correto afirmar que a reflexão sobre o mundo se manifesta com a ideia de
