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Concurso:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Disciplina:
Serviço Social
O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é responsável pela execução da gestão em assistência social em nosso país. Um de seus eixos é o da proteção social básica que envolve o (a):
Concurso:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Disciplina:
Terapia Ocupacional
Na prática da terapia ocupacional voltada para as pessoas com deficiência, incapacidades temporárias ou restrições de participação, a tecnologia assistiva é um campo interdisciplinar importante. Considerando as finalidades desta tecnologia, analise as assertivas abaixo.
I- Esta tecnologia tem como uma de suas finalidades importantes ampliar a funcionalidade e a autonomia do paciente.
II- A utilização da tecnologia assistiva neste campo visa promover a adaptação do indivíduo às exigências do meio ambiente.
III- Um aspecto importante desta tecnologia é possibilitar a participação social do sujeito levando em consideração a relação entre pessoa, atividade e contexto.
IV- Uma de suas finalidades é garantir o uso de dispositivos tecnológicos avançados como principal estratégia de reabilitação funcional.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Esta tecnologia tem como uma de suas finalidades importantes ampliar a funcionalidade e a autonomia do paciente.
II- A utilização da tecnologia assistiva neste campo visa promover a adaptação do indivíduo às exigências do meio ambiente.
III- Um aspecto importante desta tecnologia é possibilitar a participação social do sujeito levando em consideração a relação entre pessoa, atividade e contexto.
IV- Uma de suas finalidades é garantir o uso de dispositivos tecnológicos avançados como principal estratégia de reabilitação funcional.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Concurso:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Disciplina:
Saúde Pública
O Movimento da Reforma Psiquiátrica Brasileira foi um marco importante para a construção da Política Nacional de Saúde Mental – PNSM (2001). Considerando as principais ideias defendidas por este movimento, analise as assertivas abaixo.
I- Uma das características centrais da Reforma Psiquiátrica foi não aceitar o modelo vigente à época do hospital psiquiátrico como eixo central do cuidado e combate ao isolamento e à exclusão social.
II- De acordo com este movimento o tratamento psiquiátrico deve ser prioritariamente nos serviços públicos, tendo a internação como medida de regra e garantindo um período longo de internação.
III- Neste cenário o sofrimento psíquico é compreendido de uma maneira integral, devendo ser considerado para tanto as dimensões sociais, psicológicas e culturais deste adoecimento.
IV- Para o tratamento dos transtornos mentais deve-se utilizar a medicação como um recurso importante para contenção das crises, mas esta utilização deve ser respaldada com o necessário diagnóstico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Uma das características centrais da Reforma Psiquiátrica foi não aceitar o modelo vigente à época do hospital psiquiátrico como eixo central do cuidado e combate ao isolamento e à exclusão social.
II- De acordo com este movimento o tratamento psiquiátrico deve ser prioritariamente nos serviços públicos, tendo a internação como medida de regra e garantindo um período longo de internação.
III- Neste cenário o sofrimento psíquico é compreendido de uma maneira integral, devendo ser considerado para tanto as dimensões sociais, psicológicas e culturais deste adoecimento.
IV- Para o tratamento dos transtornos mentais deve-se utilizar a medicação como um recurso importante para contenção das crises, mas esta utilização deve ser respaldada com o necessário diagnóstico.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Concurso:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Disciplina:
Terapia Ocupacional
A característica da Política Nacional de Saúde Mental – PNSM (2001), que visa a realização do cuidado focado na pessoa, em sua história, na autonomia e no seu projeto de vida, é denominada de:
Concurso:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Disciplina:
Pedagogia
Considerando-se a ideia de educação especial inclusiva, avalie a seguinte situação hipotética: um professor acredita que um estudante com deficiência intelectual não aprende e, por isto, não propõe atividades desafiadoras ou oportunidade de participação em sala de aula. Esta situação se configura, do ponto de vista de atitude do professor, como uma barreira: