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Uma criança de 4 anos, matriculada em uma creche municipal, apresenta dificuldades em interagir com os colegas e em expressar suas emoções de forma adequada. A educadora observa que a criança frequentemente se isola durante as atividades em grupo e tem reações intensas a pequenas frustrações. Considerando os marcos do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa que apresenta uma intervenção pedagógica adequada para auxiliar a criança nesse processo.
Um educador social trabalha em um abrigo para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. Ele precisa planejar atividades lúdicas para um grupo heterogêneo, com crianças de 6 a 10 anos, que chegam ao abrigo com diferentes níveis de desenvolvimento e experiências de vida. O objetivo é promover a socialização, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento da autoestima.
Uma escola municipal está implementando um programa de educação inclusiva para atender alunos com diferentes necessidades educacionais especiais. Em uma sala de aula regular, há um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta dificuldades de comunicação verbal e sensibilidade a ruídos altos. A professora busca estratégias pedagógicas para garantir sua participação efetiva nas atividades propostas para toda a turma.
Um adolescente de 15 anos, matriculado no ensino médio, tem apresentado dificuldades em acompanhar o conteúdo de matemática e português. Seu desempenho escolar tem caído, e ele demonstra desmotivação para estudar em casa. A escola, em conjunto com os pais, busca estratégias para apoiá-lo, considerando seus direitos e deveres no ambiente educacional.
Durante uma aula sobre desenvolvimento infantil, o professor discute a teoria de Jean Piaget e sua aplicação na educação. Ele explica que a criança constrói ativamente seu conhecimento através da interação com o ambiente e que esse processo ocorre em estágios sequenciais. Um dos conceitos centrais abordados é a forma como a criança assimila novas informações e acomoda seus esquemas mentais. Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre esses processos na teoria piagetiana.