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As contribuições de Jean Piaget à psicologia da educação e à epistemologia genética fundamentaram importantes reflexões sobre o desenvolvimento cognitivo e suas implicações no campo pedagógico. Assim, podemos observar que:
Considerando os fundamentos constitucionais e infraconstitucionais que orientam o direito à educação da criança na legislação brasileira, especialmente no que se refere à proteção integral, à prioridade absoluta e ao papel da escola na garantia de direitos, assinale a alternativa que expressa uma interpretação juridicamente fundamentada e pedagogicamente coerente com os marcos legais vigentes. 
Com base nas disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), especialmente no que se refere à doutrina da proteção integral e suas implicações para o atendimento educacional na primeira infância, assinale a alternativa que expressa uma compreensão normativa e educacional coerente com os marcos legais e teóricos que orientam a atuação institucional na Educação Infantil.
Durante um ciclo de debates sobre os desafios epistemológicos da Base Nacional Comum Curricular na etapa da Educação Infantil, uma docente da área de políticas públicas educacionais questiona:

"De que forma a BNCC, ao propor competências gerais para toda a Educação Básica e, simultaneamente, organizar a Educação Infantil por campos de experiências, tensiona a noção de desenvolvimento infantil como percurso linear e, ao mesmo tempo, compromissado com direitos de aprendizagem em contextos específicos?"

Considerando essa indagação e os fundamentos teórico-conceituais expressos na BNCC, bem como a literatura pedagógica crítica sobre a infância e o currículo, assinale a alternativa que expressa uma leitura compatível com os princípios estruturantes da Base.
No campo da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, documentos oficiais e pesquisas contemporâneas destacam a importância de processos avaliativos contínuos, articulados ao cotidiano escolar e às práticas integradoras desenvolvidas nos projetos de trabalho.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A avaliação em práticas pedagógicas baseadas em projetos deve considerar as múltiplas formas de expressão da criança, valorizando registros contínuos do cotidiano escolar como parte constitutiva da aprendizagem.

PORQUE

II.Projetos de trabalho, ao integrarem diferentes linguagens e campos de experiência, favorecem a produção de evidências diversificadas que permitem ao professor acompanhar o desenvolvimento das crianças em tempo real.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: