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Quando falamos de diversidade religiosa e Direitos Humanos, para combater a intolerância. A Lei 7.716/1989, dispõe sobre o combate à discriminação de pessoas com base na cor, etnia ou religião, como a discriminação de mulheres, de pessoas com deficiência, homofobia e a xenofobia de fundamentação religiosa. A lei que ATUALIZA a referida lei é:
Conforme a proposta do PCNER, a discíplina de ensino religioso visa proporcionar os elementos básicos que compõe o fenômeno religioso. A alternativa que descreve o fenômeno religioso é:
Os ritos podem ser entendidos como atividades organizadas para a manutenção da tradição cultural e religiosa. Eles apresentam significados diversos e se expressam através dos gestos, símbolos linguagens e comportamentos dando sentido coerente ao ritual. Sobre alguns dos ritos religiosos podemos afirmar que são: 
O ambiente escolar é um local privilegiado do ensino e aprendizagem. Neste contexto a sala de aula contribui para a construção de valores e responsabilidades, levando em conta os aspectos culturais, sociais, religiosos entre outros. Frago citado por Silva (2006) enfatiza sobre a cultura da escola como modos de refletir e atuar, que proporcionam aos envolvidos estratégias para o desenvolvimento dentro e fora da sala de aula e integrar-se a vida cotidiana. Marque a alternativa que contempla essa cultura escolar. 
A crença ou não crença do estudante deve ser respeitada, pois o direito à liberdade religiosa está assegurado por lei sendo que “é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida na forma da lei, a proteção aos locais de culto e suas liturgias”. Conforme está escrito na constituição (BRASIL, 1988). O artigo citado é: