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A figura do Acompanhante Terapêutico Escolar (ATE) é legalmente idêntica à do “atendente pessoal” definida na Lei Brasileira de Inclusão (LBI), sendo suas atribuições restritas ao cuidado com a higiene, alimentação e locomoção, sem qualquer envolvimento no processo pedagógico.
Na elaboração do Plano Educacional Individualizado (PEI), a contribuição do Acompanhante Terapêutico Escolar (ATE) é fundamentalmente descritiva, baseada na observação do desempenho funcional do aluno, não cabendo a esse profissional a prescrição de intervenções clínicas ou a definição de métodos pedagógicos, que são competências de outros membros da equipe multidisciplinar.
Em uma competição de matemática, os alunos devem identificar números pares e ímpares. Maria apresenta os números 14, 27, 32 e 45. Considerando a definição de números pares e ímpares, quantos números apresentados por Maria são pares?
Um arquiteto está projetando um novo parque e precisa calcular a área de um espaço retangular que mede 20 metros de largura por 15 metros de comprimento. Qual é a área total desse espaço em metros quadrados?
Em uma sala de aula, há 30 alunos. Se 18 deles são meninas, quantos são os meninos? Qual a comparação correta entre o número de meninos e o número de meninas?