Questões de Concurso

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) consolidou o entendimento de que o objeto de estudo da Educação Física é a Cultura Corporal de Movimento. Para organizar o conhecimento, ela estabeleceu Unidades Temáticas que abrangem essa cultura. No Ensino Fundamental, são previstas seis unidades que devem ser articuladas ao longo dos nove anos, garantindo que o aluno tenha acesso à diversidade de práticas corporais.

Assim, analise as afirmativas a seguir:

I. As seis unidades temáticas da BNCC para o Ensino Fundamental são: Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura.

II. A BNCC determina que as unidades temáticas devem ser distribuídas de forma rígida, sendo Brincadeiras e Jogos exclusivos dos anos iniciais (1º-5º ano) e Esportes e Lutas exclusivos dos anos finais (6º-9º ano).

III. A progressão do conhecimento na BNCC não se dá apenas pela mudança da prática corporal, mas pela complexidade das habilidades (experimentar, fruir, recriar, analisar, compreender, protagonizar) aplicadas a elas.

Está correto o que se afirma em:

O planejamento é uma ferramenta essencial para a prática pedagógica, articulando as intenções educativas com as ações concretas na escola. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que norteia a identidade da escola, e o planejamento de ensino (como o plano de aula) deve estar alinhado a ele. Autores como Ilma Passos Veiga e Celso Vasconcellos discutem profundamente a concepção de planejamento, superando a visão burocrática e defendendo-o como um ato político e reflexivo:

I. Segundo Ilma Passos Veiga, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) deve ser construído coletivamente pela comunidade escolar e se fundamenta nos princípios da gestão democrática, tendo como eixos a intencionalidade (o 'político') e as ações pedagógicas (o 'pedagógico').

II. Celso Vasconcellos critica o planejamento tradicional (burocrático) e defende um 'Planejamento Dialético', que parte da síncrese (realidade imediata), passa pela análise (mediação teórica) e chega à síntese (compreensão transformada da realidade), sendo um processo contínuo de reflexão-ação-reflexão.

III. Para Vasconcellos, o plano de aula deve ser um instrumento rígido e imutável, onde o professor define previamente todos os passos, e a avaliação serve apenas para medir o quanto o aluno absorveu do conteúdo, sem espaço para replanejamento. Assim, analise as afirmativas a seguir.

Está correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece uma progressão das aprendizagens em Educação Física ao longo do Ensino Fundamental. Embora as seis unidades temáticas permeiem os nove anos, as habilidades e os objetos de conhecimento se complexificam. O professor dinamizador deve compreender a diferença de enfoque entre os Anos Iniciais (1º ao 5º ano) e os Anos Finais (6º ao 9º ano), adaptando sua metodologia para garantir que os alunos avancem do experimentar e fruir para o analisar e compreender criticamente. Sobre essa progressão, assinale a alternativa correta.

Na Educação Física do Ensino Fundamental, a BNCC estabelece a unidade temática 'Brincadeiras e Jogos' como central, especialmente nos anos iniciais. Essa unidade temática permite explorar a cultura popular, as regras, a cooperação e a oposição de forma lúdica. O professor deve planejar ações didático-pedagógicas que respeitem a progressão das aprendizagens, diferenciando, por exemplo, os jogos de matriz africana e indígena dos jogos eletrônicos, e analisando seus contextos:

(__) A BNCC propõe que, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os alunos devem focar exclusivamente em jogos pré-desportivos, visando a preparação técnica para os esportes que serão vistos nos anos finais.

(__) Os jogos de matriz indígena e africana são valorizados pela BNCC por permitirem o reconhecimento e o respeito à diversidade cultural, além de explorarem diferentes lógicas de cooperação e estratégia.

(__) A unidade temática 'Brincadeiras e Jogos' desaparece nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), sendo substituída integralmente pela unidade temática 'Esportes'.

(__) Os jogos eletrônicos são excluídos da BNCC por serem considerados prejudiciais à saúde e opostos aos objetivos da Educação Física escolar, que visa apenas o movimento corporal ativo.

Acerca da unidade temática 'Brincadeiras e Jogos' no Ensino Fundamental segundo a BNCC, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas, e, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A concepção de corpo adotada pelo professor de Educação Física impacta diretamente sua prática pedagógica, podendo variar de uma visão puramente mecanicista (corpo-máquina) a uma visão fenomenológica e sociocultural (corpo-sujeito). As abordagens críticas da Educação Física buscam superar o dualismo corpo-mente, compreendendo o corpo como uma construção social e histórica, um local de expressão de cultura, poder e identidade. Essa visão se opõe à padronização corporal frequentemente impulsionada pela mídia e por certas práticas esportivas. Diante das implicações do tratamento do corpo na escola, assinale a alternativa correta.