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Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC

Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC
Cargo: Professor - Português (Superior)
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Português (Superior)

Disciplina: Linguística

FC433605

Dificuldade: Médio

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Motivo:

Há um erro no enunciado e/ou alternativas

A resposta no gabarito oficial é outra

A disciplina ou assunto estão incorretos

A questão foi anulada

A questão está desatualizada

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As alternativas não aparecem

As imagens não aparecem

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Quantos aos aspectos linguísticos e elementos da comunicação a serem observados, reconheça-os nas tirinhas, conforme o comentário em cada opção, e marque a alternativa correta:

(a)

na imagem 1, há o elemento paralinguístico no grito do menino e, na imagem 2, o aspecto é o ortográfico.

(b)

na imagem 1, o aspecto é paralinguistico; na imagem 2, a questão é morfológica, pela palavra escrita errada.

(c)

a imagem 1, contém o berro que é um aspecto paralinguístico, a linguagem não-verbal; na imagem 2, a questão é sintática.

(d)

na imagem 1, a variante é social e a linguagem não-verbal, com aspecto paralinguístico; a imagem 2 contém erro de ortografia, logo o aspecto é semântico.

(e)

na imagem 1, a linguagem utilizada é verbal e não-verbal, com aspecto sociolinguístico; e na segunda a questão é sintática.

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Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC

Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC
Cargo: Professor - Português (Superior)
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Português (Superior)

Disciplina: Linguística

FC433604

Dificuldade: Muito difícil

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Quanto à análise e reflexão linguística, observa-se que há elementos cinésicos, paralinguísticos, sociolinguísticos, entre outros a serem considerados nas produções orais e escritas. A análise e a reflexão perpassam, portanto, pela escrita e oralidade. As habilidades linguísticas e semióticas estão inseridas na prática da leitura, da escuta e na produção de textos. É preciso considerar todos os campos que envolvem a linguística que são os morfológicos, os sintáticos e semânticos. Considerando essas análises e reflexões, a alternativa correta é:

(a)

elementos cinésicos são os movimentos corporais, expressões faciais, presentes e que desempenham um papel narrativo nas histórias.

(b)

os elementos paralinguísticos são os verbais, como tom de voz, ritmo da fala, volume da voz, o modo de pronunciar as palavras e outros que acompanham a comunicação verbal.

(c)

os aspectos sociolinguísticos são aqueles que analisam a variação linguística, os fatores sociais e históricos, um elemento de estratificação social e o preconceito linguístico.

(d)

os aspectos morfológicos da língua preocupam-se com a utilização quanto às classes de palavras e quanto ao papel que desempenham quanto à sintaxe.

(e)

aspectos semânticos e sintáticos analisam a língua quanto ao sentido dos termos, significados, polissemia, a relação existente entre significado e significante, dependendo do contexto e quanto à estrutura e formação dos vocábulos.

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Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC

Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC
Cargo: Professor - Português (Superior)
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Português (Superior)

Disciplina: Pedagogia

FC433603

Dificuldade: Muito difícil

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Educomunicação é um termo onde se tem a combinação de educação com comunicação. Essa prática cria e fortalece conexões nos processos comunicativos e nas interações ocorridas na sociedade.
Com base no assunto educomunicação, mídias e tecnologias, marque a alternativa correta quanto à importância dela na vida escolar:

(a)

a educomunicação beneficia a inclusão tecnológica ao acessarem as mídias e fazerem uso das tecnologias disponíveis dentro do ambiente escolar e possibilita trabalhar com poucas ferramentas por ser um ambiente educacional.

(b)

o uso de ferramentas digitais promove a pesquisa, a coleta de informações, a criação de conteúdo, o acesso a livros, sites confiáveis, artigos, entre outros, o que pode ser lúdico e de grande eficiência, além de possibilitar adaptar o conteúdo às necessidades individuais dos educandos e mostra ao educador o desempenho do educando em tempo real.

(c)

os temas devem ser escolhidos por interesse e relevância, assim como por área, não devendo misturá-las; no entanto, as mídias e as tecnologias diversas devem ser utilizadas de formas simultâneas ou não.

(d)

a educomunicação faz com que a educação se misture com os meios de comunicação, mas não facilita a aprendizagem, pois, o uso das tecnologias traz distração e desinformação aos educandos, dificulta trabalharem em equipe e o desenvolvimento cognitivo fica prejudicado.

(e)

a educomunicação objetiva o uso de novas tecnologias no ambiente escolar, mas, para isso, estudantes e instituições precisam estar atentos às atualizações, aos comandos e sobretudo, ao compartilhamento de informações; na contramão, a educomunicação provoca isolamento, vício digital e desinteresse no aprendizado, pois é só ligar o equipamento que o conhecimento está à disposição.

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Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC

Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC
Cargo: Professor - Português (Superior)
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Português (Superior)

Disciplina: Pedagogia

FC433602

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

Alternativa E

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Quanto ao uso das mídias, da educomunicação e das tecnologias digitais, marque a alternativa correta:

(a)

protagonismo do aluno; uso de inúmeras ferramentas tecnológicas.

(b)

livros, artigos, blogs, sites, bilhetes, cartas, matérias jornalísticas são alguns exemplos de textos veiculados nos meios digitais que não promovem a educação.

(c)

pode haver interdisciplinaridade em único trabalho confeccionado com uso das tecnologias; mas a transversalidade não se insere na educomunicação.

(d)

a linguagem tecnológica é simples, de fácil de entendimento e não requer atualização e nem prévio conhecimento em seu manejo por parte de educandos e educadores.

(e)

a pesquisa é desenvolvida por meio da tecnologia, mas o conhecimento não, porque esse carece do livro impresso, da escrita e da troca de ideias no mundo físico.

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Concurso: Prefeitura de Florianópolis - SC

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Cargo: Professor - Português (Superior)
Ano: 2024

Ano:

2024

Banca:

IBADE

Cargo:

Professor - Português (Superior)

Disciplina: Pedagogia

FC433601

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Há um erro no enunciado e/ou alternativas

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Outro (especifique)

Alternativa A

Alternativa B

Alternativa C

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Observe os comentários relativos aos itens abaixo quanto à produção oral e escrita e quanto ao letramento e à alfabetização:
O DESCOBRIMENTO – Eduardo Galeano

Em 1492, os nativos descobriram que eram índios, Descobriram que viviam na América, Descobriram que deviam obediência a um rei e a uma rainha de outro mundo e a um deus de outro céu, E que esse deus havia inventado a culpa e o vestido E que havia mandado que fosse queimado vivo quem adorasse o Sol e a Lua e a terra e a chuva que molha essa terra.

@bing.com
@bing.com

(a)

o primeiro, o texto é um exemplo de interdisciplinaridade, pois usa o conhecimento em História para reescrevê-la em uma produção textual da prática de Língua Portuguesa; quanto ao segundo, a linguagem não-verbal e a verbal utilizadas são complementares para o entendimento, mas nem todas as pessoas não alfabetizadas conseguirão entender todos os quadrinhos, pois requer o domínio do código escrito e fonético para um perfeito entendimento.

(b)

o primeiro quadro é exemplo de transversalidade, pois usam assuntos que não são próprios de Língua Portuguesa, para a produção escrita; o segundo, nota-se que é necessário tanto o letramento quanto a alfabetização, pois nem todos os quadros são claros, dependendo do conhecimento do código para seu entendimento e usa o conhecimento em História para reescrevê-la em uma produção textual da prática de Língua Portuguesa.

(c)

no primeiro quadrinho a função de linguagem utilizada é poética; o segundo texto é um exemplo de texto injuntivo, pois aconselha a ter os hábitos de higiene, sendo também uma interdisciplinaridade entre ciências e língua portuguesa.

(d)

o primeiro é um exemplo de transversalidade, pois correlacionou o conteúdo de história com o da língua portuguesa para a produção do texto, com uma linguagem bem coloquial; no segundo exemplo, tem-se aí o modelo de um texto expositivo quanto às práticas de boa higiene, usando a linguagem verbal e a não-verbal, de forma conotativa.

(e)

o primeiro é uma poesia, com rimas e versos, abusando da linguagem figurada; o segundo não só usa a linguagem denotativa, como também a conotativa, sendo um texto expositivo-dissertativo.

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