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Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a educação profissional e tecnológica (Resolução nº 01/2021), julgue o item a seguir.
A Resolução nº 01/2021 estabelece que a educação profissional e tecnológica deve restringir‑se a cursos voltados para demandas imediatas do mercado de trabalho, vedando a articulação com projetos de inovação científica, tecnológica e de extensão, uma vez que tais práticas se enquadram exclusivamente no âmbito da educação superior.
A Resolução nº 01/2021 estabelece que a educação profissional e tecnológica deve restringir‑se a cursos voltados para demandas imediatas do mercado de trabalho, vedando a articulação com projetos de inovação científica, tecnológica e de extensão, uma vez que tais práticas se enquadram exclusivamente no âmbito da educação superior.
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a educação profissional e tecnológica (Resolução nº 01/2021), julgue o item a seguir.
O documento determina que os cursos de educação profissional e tecnológica devem contemplar competências socioemocionais, éticas e de cidadania, reconhecendo que a formação profissional não pode restringir‑se a aspectos técnicos e instrumentais.
O documento determina que os cursos de educação profissional e tecnológica devem contemplar competências socioemocionais, éticas e de cidadania, reconhecendo que a formação profissional não pode restringir‑se a aspectos técnicos e instrumentais.
Acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a educação profissional e tecnológica (Resolução nº 01/2021), julgue o item a seguir.
A Resolução nº 01/2021 estabelece que a educação profissional e tecnológica deve ser orientada pelos princípios do trabalho como princípio educativo e da pesquisa como princípio pedagógico, reconhecendo o protagonismo do estudante na construção de sua trajetória formativa.
A Resolução nº 01/2021 estabelece que a educação profissional e tecnológica deve ser orientada pelos princípios do trabalho como princípio educativo e da pesquisa como princípio pedagógico, reconhecendo o protagonismo do estudante na construção de sua trajetória formativa.
Concurso:
SEDF
Disciplina:
Noções de Informática
Um professor ministrou aulas de matemática financeira em uma escola técnica e decidiu utilizar o LibreOffice Calc para ensinar os alunos a calcularem juros simples, juros compostos, médias e totais de uma série de valores financeiros. Para isso, ele preparou uma planilha com colunas de valores iniciais, taxas de juros e períodos, e insere fórmulas complexas envolvendo referências relativas e absolutas, funções financeiras e funções condicionais.
A respeito da situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.
O professor precisou buscar valores de capital correspondentes a cada aluno em uma tabela com múltiplos critérios (nome do aluno e curso). Ele tentou utilizar a função PROCV(A2;B2:C20;2;FALSO) para isso. No entanto, ele assumiu que o LibreOffice Calc é capaz de retornar valores com base em múltiplos critérios usando PROCV, sem necessidade de combinações ou fórmulas matriciais complexas.
A respeito da situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.
O professor precisou buscar valores de capital correspondentes a cada aluno em uma tabela com múltiplos critérios (nome do aluno e curso). Ele tentou utilizar a função PROCV(A2;B2:C20;2;FALSO) para isso. No entanto, ele assumiu que o LibreOffice Calc é capaz de retornar valores com base em múltiplos critérios usando PROCV, sem necessidade de combinações ou fórmulas matriciais complexas.
Concurso:
SEDF
Disciplina:
Noções de Informática
Um professor ministrou aulas de matemática financeira em uma escola técnica e decidiu utilizar o LibreOffice Calc para ensinar os alunos a calcularem juros simples, juros compostos, médias e totais de uma série de valores financeiros. Para isso, ele preparou uma planilha com colunas de valores iniciais, taxas de juros e períodos, e insere fórmulas complexas envolvendo referências relativas e absolutas, funções financeiras e funções condicionais.
A respeito da situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.
Para somar apenas os valores que atendem a um critério específico, como valores maiores que 1000, a fórmula =SOMASE(B2:B20;”>1000”) é adequada e utiliza corretamente a função condicional de soma.
A respeito da situação hipotética apresentada, julgue o item a seguir.
Para somar apenas os valores que atendem a um critério específico, como valores maiores que 1000, a fórmula =SOMASE(B2:B20;”>1000”) é adequada e utiliza corretamente a função condicional de soma.