No que concerne a temática da educação física inclusiva e interdisciplinar no âmbito escolar, segundo o referencial teórico “Educação física inclusiva e interdisciplinaridade: diferenças e alteridades na atuação profissional”, dos autores Maria Brasiliano Salerno e Rubens Venditti Júnior, assinale a alternativa correta:

Considerando o referencial teórico “Participação Social em Políticas Públicas de Esporte e Lazer no Brasil: O Exemplo das Conferências Nacionais do Esporte”, que dentre os autores está o Renato Francisco Rodrigues Marques, analise as afirmativas a seguir:
I. Historicamente, no Brasil, as políticas públicas de esporte e lazer sofreram diferentes tipos de influências e apresentaram, em consequência destas, inúmeras formas de ação.
II. Uma relação importante entre essas políticas e suas formas de intervenção se dá com as leis trabalhistas e o direito institucionalizado ao lazer.
III. As diferentes tendências de políticas públicas nos campos do esporte e lazer foram e são regidas pelas Constituições Federais de 1934,1937 e 1988, além de algumas legislações importantes.
É correto o que se afirma em:

Considerando a obra “Educação pelas atividades físicas, esportivas e de lazer: organização do ensino; do esporte para todos ao esporte de alto nível” de Auguste Listello, é correto o que se afirma apenas na alternativa:

Conforme o que afirma Libâneo (1998, p.58), “[...] a didática ocupa-se dos processos de ensino e aprendizagem na sua globalidade, na sua interseção ou interação, com finalidade de orientar o trabalho do professor. Portanto, ensino como atividade prática, melhor dizendo práxis, que é também, fonte de investigação, estimulando o próprio professor a descobrir suas possibilidades de ação.”
“O currículo define-se como projeção do projeto pedagógico, ou seja, o currículo é um desdobramento necessário do projeto pedagógico, materializando intenções e propósitos em objetivos e conteúdos”. (Libâneo, 2002, p.32)
A partir dos recortes, podemos afirmar que:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, é(são) área(s) de conhecimento do Ensino Fundamental: