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No campo do ensino de Arte, determinadas propostas pedagógicas compreendem o processo educativo como uma construção dinâmica, baseada na interação entre professor e aluno e na valorização de diferentes formas de produção de conhecimento. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) A Abordagem Triangular é articulada pela interação e interdependência entre leitura crítica, contextualização e produção.
( ) As ações da Abordagem Triangular são realizadas no diálogo entre o professor e o aluno, admitindo abertura para a mudança de caminho conforme a participação discente.
( ) A Abordagem Triangular caracteriza-se como um método rígido de ensino, voltado à reprodução de respostas e soluções únicas.
( ) A Abordagem Triangular é articulada pela interação e interdependência entre leitura crítica, contextualização e produção.
( ) As ações da Abordagem Triangular são realizadas no diálogo entre o professor e o aluno, admitindo abertura para a mudança de caminho conforme a participação discente.
( ) A Abordagem Triangular caracteriza-se como um método rígido de ensino, voltado à reprodução de respostas e soluções únicas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Por meio da Arte é possível desenvolver a __________ e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada.
Por meio da Arte é possível desenvolver a __________ e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada.
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Não definido
Analise as afirmativas abaixo, conforme o Parecer CNE/CP nº 8/2012 – Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos:
I. A ideia de Direitos Humanos diz respeito a um conjunto de direitos internacionalmente reconhecidos, como os direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais.
II. Os direitos humanos podem ser individuais, coletivos, transindividuais ou difusos, mas não abrangem o direito à igualdade e à defesa da dignidade humana.
III. A chamada Cultura de Direitos incorporou dimensões econômicas e sociais por meio das quais se passou a combater as desigualdades e as opressões, pondo em evidência as diversidades biopsicossociais e culturais da humanidade.
IV. A linguagem dos direitos humanos estabelece conexão com os estados democráticos de direito, mas não inclui obrigações de promoção ou proteção efetiva desses direitos.
Assinale a alternativa correta:
I. A ideia de Direitos Humanos diz respeito a um conjunto de direitos internacionalmente reconhecidos, como os direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais.
II. Os direitos humanos podem ser individuais, coletivos, transindividuais ou difusos, mas não abrangem o direito à igualdade e à defesa da dignidade humana.
III. A chamada Cultura de Direitos incorporou dimensões econômicas e sociais por meio das quais se passou a combater as desigualdades e as opressões, pondo em evidência as diversidades biopsicossociais e culturais da humanidade.
IV. A linguagem dos direitos humanos estabelece conexão com os estados democráticos de direito, mas não inclui obrigações de promoção ou proteção efetiva desses direitos.
Assinale a alternativa correta:
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Não definido
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é correto afirmar que o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é:
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Não definido
Assinale a alternativa correta sobre a forma de oferta do ensino fundamental regular, conforme previsto na Constituição Federal: