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Seja n um número real dado por (3√9 + 3√6 + 3√4). O valor da expressão (3√3 - (3√2 ) em função de n equivale a:
A figura abaixo representa um círculo inscrito num quadrado ABCD cujo lado mede 2m e um segmento DM que liga o vértice D ao ponto médio do lado BC.
O comprimento, em metros, da corda HM determinada na circunferência é igual a:
O comprimento, em metros, da corda HM determinada na circunferência é igual a:
Um cubo ABCDEFGH foi seccionado por um plano MNGB, sendo M e N respectivamente os pontos médios das arestas AE e EH. A figura abaixo representa o cubo e a secção.
Se a medida de cada aresta desse cubo é 2cm, a área, em cm2, do quadrilátero MNGB é igual a:
Se a medida de cada aresta desse cubo é 2cm, a área, em cm2, do quadrilátero MNGB é igual a:
Learners of English as a foreign language usually have problems in distinguishing between oral and written English. Oral language typically displays an unplanned and fragmented speech, while written language usually presents a more elaborated and planned speech. When correcting written assignments, teachers should pay particular attention to the uses that are typically oral. The alternatives below present examples of oral speech. The only exception is:
Consider the following sentence from a student’s essay.
“The theme of this short story make us see the beauty in another vision.” (source: a real student’s essay)
The sentence should be rewritten as the following alternative:
“The theme of this short story make us see the beauty in another vision.” (source: a real student’s essay)
The sentence should be rewritten as the following alternative:
