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Sobre os objetivos e as funções dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), analise as afirmativas a seguir.
I. Socializar as discussões, pesquisas e recomendações e subsidiar a participação de técnicos e professores.
II. Recomendar princípios norteadores, eixos ou temas, que procuram tratar os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar.
III. Criar conteúdos para as disciplinas e/ou áreas que devem ser adotados em todos os Estados e Municípios do território nacional.
Assinale:
I. Socializar as discussões, pesquisas e recomendações e subsidiar a participação de técnicos e professores.
II. Recomendar princípios norteadores, eixos ou temas, que procuram tratar os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar.
III. Criar conteúdos para as disciplinas e/ou áreas que devem ser adotados em todos os Estados e Municípios do território nacional.
Assinale:
O grupo sanguíneo MN é determinado por um par de genes codominantes L M e L N .
O estudo de uma população em equilíbrio mostrou que a frequência do gene L M é de 50%.
Dentre 500 indivíduos dessa população, escolhidos ao acaso, o número de indivíduos L M L N esperado é
O estudo de uma população em equilíbrio mostrou que a frequência do gene L M é de 50%.
Dentre 500 indivíduos dessa população, escolhidos ao acaso, o número de indivíduos L M L N esperado é
A distribuição da matéria orgânica e nutrientes nas florestas de coníferas do hemisfério norte e nas florestas tropicais úmidas é muito diferente.
A tabela a seguir mostra a distribuição de matéria orgânica e de nutrientes em diferentes compartimentos de três tipos de florestas (I, II e III). 
A matéria orgânica e os nutrientes encontrados nas florestas de coníferas e nas florestas tropicais, respectivamente, estão corretamente indicadas em:
Os chamados poluentes primários mais importantes, presentes na atmosfera, são produtos da combustão e da evaporação.
O monóxido de carbono, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio têm, como fonte principal,
O monóxido de carbono, o dióxido de enxofre e os óxidos de nitrogênio têm, como fonte principal,
No ciclo hidrológico é muito importante a contribuição da transpiração dos vegetais assim como a evaporação. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. Através dos estômatos das plantas entra o CO2 da atmosfera e sai tanto o oxigênio gerado pela fotossíntese quanto parte da água captada pelas raízes.
II. A evapotranspiração é maior nas florestas da zona temperada do que nas florestas da zona tropical.
III. Em certas áreas da floresta amazônica, a água da evapotranspiração é responsável por mais de 50% da pluviosidade.
Assinale:
I. Através dos estômatos das plantas entra o CO2 da atmosfera e sai tanto o oxigênio gerado pela fotossíntese quanto parte da água captada pelas raízes.
II. A evapotranspiração é maior nas florestas da zona temperada do que nas florestas da zona tropical.
III. Em certas áreas da floresta amazônica, a água da evapotranspiração é responsável por mais de 50% da pluviosidade.
Assinale:
