2. Questões de Concurso

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Concurso: IF-SC

Concurso: IF-SC
Cargo: Assistente de Alunos
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FAURGS

Cargo:

Assistente de Alunos

Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

FC736400

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Determinado câmpus de um Instituto Federal brasileiro foi construído em terreno acidentado e apresenta diversas situações que dificultam a circulação de estudantes com mobilidade reduzida: escadas sem rampas alternativas no acesso à biblioteca, portas de largura insuficiente nas salas e ausência de piso tátil direcional no trajeto até os laboratórios.

Considerando as barreiras classificadas pelo Decreto nº 5.296/2004, assinale a alternativa INCORRETA. 

(a)

Barreiras urbanísticas: presentes nas vias públicas e nos espaços de uso público. 

(b)

Barreiras nas edificações: presentes no entorno e no interior dos edifícios de uso público e coletivo. 

(c)

Barreiras nos transportes: presentes nos serviços de transporte coletivo. 

(d)

Barreiras nas comunicações e informações: presentes nas oportunidades de expressão ou no recebimento de mensagens. 

(e)

Barreiras curriculares: presentes nas escolhas de conteúdos e estratégias didáticas pela instituição de ensino. 

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Concurso: Prefeitura de Mondaí - SC

Concurso: Prefeitura de Mondaí - SC
Cargo: Edital nº 43
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Edital nº 43

Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

FC736141

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Uma criança público-alvo da Educação Especial frequenta uma turma regular de Educação Infantil e necessita de recursos de acessibilidade e apoio pedagógico para ampliar sua participação nas experiências propostas. Considerando a legislação vigente sobre Educação Especial Inclusiva, assinale a alternativa correta.

(a)

Direcionar as principais experiências de aprendizagem para o atendimento especializado, utilizando a turma comum prioritariamente para situações de convivência e socialização com as demais crianças.

(b)

Organizar propostas diferenciadas durante parte da rotina escolar, desenvolvidas pelo profissional de apoio, enquanto o professor da turma conduz as experiências previstas para as demais crianças.

(c)

Organizar os recursos e apoios necessários em articulação com a escolarização na classe comum, favorecendo acesso, participação e aprendizagem e integrando o atendimento especializado ao trabalho pedagógico da instituição.

(d)

Condicionar a definição dos recursos pedagógicos e de acessibilidade à apresentação de diagnóstico clínico, utilizando suas informações para estabelecer as atividades adequadas à participação da criança.

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Concurso: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA

Concurso: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Cargo: Agente de Trânsito
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FLEM Concursos

Cargo:

Agente de Trânsito

Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

FC736039

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Durante patrulhamento preventivo, um Agente de Trânsito constatou que os deslocamentos representados na imagem em destaque estavam comprometidos pela ocupação irregular de espaços destinados à acessibilidade. No momento da fiscalização, uma pessoa em cadeira de rodas aguardava para realizar a travessia da via.
Considerando a proteção dos usuários vulneráveis e as atribuições fiscalizatórias do Agente de Trânsito, a intervenção adequada consiste em

(a)

determinar a retirada do automóvel que obstrui o rebaixamento da calçada e da motocicleta posicionada sobre o piso tátil, assegurar condições para a travessia da pessoa em cadeira de rodas e adotar as medidas administrativas cabíveis diante das irregularidades constatadas.

(b)

priorizar a retirada do automóvel da área de travessia e manter a motocicleta no local até a localização do condutor, orientando provisoriamente os pedestres a contornarem o obstáculo.

(c)

restabelecer inicialmente o acesso à rampa, organizar a travessia da pessoa em cadeira de rodas e encaminhar a obstrução do piso tátil ao setor municipal responsável pela conservação das calçadas.

(d)

orientar os responsáveis pelos veículos a desobstruírem os espaços destinados à acessibilidade e deixar de registrar as infrações caso eles atendam imediatamente à determinação, pois a regularização no local afasta as penalidades previstas.

(e)

interromper temporariamente o fluxo veicular para possibilitar a travessia segura, mantendo os veículos nas posições observadas até que seus condutores compareçam ao local.

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Concurso: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC

Concurso: Prefeitura de Governador Celso Ramos - SC
Cargo: Edital nº 39
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

AMEOSC

Cargo:

Edital nº 39

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FC735961

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Com base exclusivamente no Art. 3º da Lei federal n.º 13.146, de 6 de julho de 2015, sem considerar jurisprudência ou doutrina, um fonoaudiólogo designado para avaliar as condições de acessibilidade comunicacional de um órgão público precisa distinguir os conceitos legalmente definidos. Diante desse cenário, assinale a alternativa que reproduz corretamente a definição legal.

(a)

Barreiras nas comunicações e na informação consistem em qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.

(b)

Comunicação designa os produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, com vistas à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

(c)

Acessibilidade consiste na condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços físicos, do mobiliário urbano e dos transportes de uso coletivo, ficando a informação e a comunicação no campo da tecnologia assistiva.

(d)

Barreiras atitudinais consistem em entraves de natureza física existentes nas vias e nos espaços públicos de uso coletivo, que impedem o deslocamento seguro da pessoa com deficiência até os serviços de saúde.

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Concurso: Prefeitura de Aracati - CE

Concurso: Prefeitura de Aracati - CE
Cargo: Professor da Educação Básica II (Anos Finais)  Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE)
Ano: 2026

Ano:

2026

Banca:

FCPC

Cargo:

Professor da Educação Básica II (Anos Finais)  Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE)

Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

FC735654

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A Lei nº 13.146 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, assegura o direito de ir e vir e o acesso à informação. Para tanto, assegura a acessibilidade urbanística e arquitetônica, a esse respeito, marque o item que consta a redação incorreta.

(a)

DESENHO UNIVERSAL: concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por algumas as pessoas, com ou sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo todos os recursos de tecnologia assistiva.

(b)

 BARREIRAS: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.

(c)

ACESSIBILIDADE: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

(d)

TECNOLOGIA ASSISTIVA OU AJUDA TÉCNICA: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

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