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Concurso:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Disciplina:
Pedagogia
Segundo Bacich e Moran (2018), as metodologias ativas envolvem o aluno em uma aprendizagem por:
Concurso:
Prefeitura de Bauru - SP
Disciplina:
Pedagogia
DOLZ; GAGNON; DECÂNDIO (2010),
na obra Produção Escrita e Dificuldades de
Aprendizagem, problematizam o ensino e a
aprendizagem da produção escrita e discutem
sobre as cinco operações mais comuns da
produção textual escrita. Assinale a alternativa
que apresenta essas operações.
Concurso:
Prefeitura de Bauru - SP
Disciplina:
Pedagogia
Para DOLZ; GAGNON; DECÂNDIO
(2010), as dimensões da escrita são: fenômeno
psicológico, linguageiro e social. O
psicológico inclui cognitivo, afetivo e
sensório motor; o linguageiro, textual,
pragmático, sintático, lexical, ortográfico e
gráfico; já o social, inclui o interacional e o
cultural. Assinale a alternativa que apresenta
as capacidades cognitivas requeridas pela
escrita e como elas funcionam na produção de
um texto referente ao componente cognitivo
do fenômeno psicológico.
Concurso:
Prefeitura de Dores de Guanhães - MG
Disciplina:
Pedagogia
O direito de cada criança à educação é proclamado na Declaração Universal de Direitos Humanos e foi fortemente
reconfirmado pela Declaração Mundial sobre Educação para Todos. Qualquer pessoa portadora de deficiência tem o
direito de expressar seus desejos com relação à sua educação e de realizá-los, e os pais possuem o direito inerente
de serem consultados sobre a forma de educação mais apropriadas às necessidades, circunstâncias e aspirações de
suas crianças. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o
acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino a promover respostas às
necessidades educacionais e garantindo o/a
Concurso:
Prefeitura de Dores de Guanhães - MG
Disciplina:
Pedagogia
Vygotsky (2001) dedicou anos de estudo para compreender as relações entre o pensamento e a linguagem. Para
apreender essas relações, o autor buscou analisar o desenvolvimento da criança e, de acordo com ele, mesmo antes
de dominar a linguagem, ela demonstra capacidade de resolver problemas práticos, de utilizar instrumentos e meios
para atingir objetivos. Sobre as concepções do autor em relação ao desenvolvimento da criança, analise as
alternativas a seguir e marque a CORRETA.