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Concurso:
MP
A escola municipal 'Viver e Aprender' de Paulínia (SP) busca garantir o acesso e a participação de todos os seus alunos, incluindo aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Para tanto, a instituição tem investido em recursos e estratégias que promovam a inclusão e o desenvolvimento pleno de cada estudante. Nesse contexto, qual das seguintes ações representa um pilar fundamental do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
Concurso:
MP
Uma escola municipal em Paulínia (SP) identifica um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta dificuldades significativas na comunicação social e em interações recíprocas, além de interesses restritos e comportamentos repetitivos. A equipe pedagógica discute como oferecer o suporte necessário para garantir sua aprendizagem e participação plena. Qual das seguintes ações configura uma prática essencial do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para este estudante?
Concurso:
MP
Uma aluna do ensino fundamental, diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA), demonstra grande interesse por padrões e sequências lógicas, mas possui dificuldades significativas na interação social e na comunicação verbal. A escola, em parceria com a família e a equipe terapêutica, planeja ações para garantir sua inclusão e aprendizado. Qual das seguintes estratégias é mais adequada para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) dessa aluna, considerando suas potencialidades e desafios?
