2. Questões de Concurso

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A avaliação é uma dimensão imprescindível para o desenvolvimento do processo de aprendizagem e pode fazer parte do cotidiano da sala de aula. De acordo com Haydt (1988), existem diversos instrumentos avaliativos que podem ser selecionados visando ao alcance dos objetivos estabelecidos, todavia, é necessário atentar para as funções e impactos que a avaliação assume nos percursos de aprendizagens dos alunos. Nesse sentido, Álvarez Méndez destaca uma dessas funções quando diz que “a avaliação, como expressão, é sentida e vivida como um processo permanente presente em todos os aspectos da vida escolar” (2002, p.44). A referida citação está CORRETAMENTE relacionada à função ou modalidade de avaliação conhecida como:
“Avaliar significa atribuir algum valor, e não implica desvalorização. É preciso acreditar no potencial do aluno e dar-lhe liberdade para aprender.”
SANT’ANA, I. M. Por que Avaliar? Como Avaliar? Critérios e instrumentos. São Paulo: Cortez,2014.17ª ed, p.16
Analise as seguintes afirmativas sobre instrumentos de avaliação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A autoavaliação é um instrumento que visa traçar o perfil de cada aluno e do grupo. ( ) O relatório é o registro de dados que expressam a comunicação dos resultados de planejamentos concretizados. ( ) Propiciar condições para ajudar o aluno a pensar sobre si mesmo e o que tem realizado, é prepara-lo para uma aprendizagem significativa na caminhada da vida.
Assinale a sequência CORRETA.
"O ato de avaliar está presente em todos os momentos da vida humana. Todos os dias somos obrigados a tomar decisões baseadas em alguns poucos dados de que dispomos. Realizamos, mesmo sem perceber, julgamentos provisórios das situações que acontecem à nossa volta. A fusão de pensamento e ação nos encaminha para alguma decisão: qual o melhor caminho a seguir, o que fazer, para onde ir ou sobre o que escolher."
VEIGA, I. P. Repensando a didática. São Paulo: Campinas, Papirus,1993, p.135-136
Com relação à avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.
A avaliação permite orientar o docente em seu planejamento de ensino e em seu percurso didático e potencializar a mediação e o diálogo entre os professores e os caminhos de aprendizagens dos alunos. Contudo a ação de avaliar não depende somente do professor, mas envolve uma cultura institucional, o que requer desenvolver uma nova postura avaliativa que rompa com a memorização, classificação, seleção e exclusão, tão presentes no sistema de ensino. Dessa forma, assinale a alternativa correta sobre a avaliação escolar.
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Enquanto o planejamento é o ato pelo qual o docente decide o que construir, a avaliação é o ato crítico que o subsidia na verificação de como está construindo o projeto. A avaliação atravessa o ato de planejar e de executar, por isso contribui em todo o percurso da ação planificada. Assim, é correto afirmar, sobre a avaliação na execução de um projeto na escola, que
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