2. Questões de Concurso

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Durante acompanhamento pedagógico foi identificado que um estudante apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, apesar de frequentar regularmente as aulas e demonstrar participação adequada nas atividades propostas. A equipe docente sugere reprovação imediata sob argumento de “imaturidade”. À luz dos estudos sobre distúrbios específicos de aprendizagem e das diretrizes da educação inclusiva, a atuação institucional mais adequada consiste em:
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O IDEB constitui indicador que associa desempenho em avaliações padronizadas a:
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Ao analisar os resultados de aprendizagem da escola em avaliações externas, o inspetor deve relacioná-los com o currículo praticado e com as competências da BNCC, compreendendo que:
Em determinada unidade escolar, a avaliação da aprendizagem é realizada por meio de provas bimestrais classificatórias, sem devolutiva qualitativa aos estudantes, sem análise pedagógica dos resultados e sem utilização desses dados para replanejamento do ensino. À luz da concepção formativa de avaliação, essa prática caracteriza:
Durante análise institucional, o inspetor identifica que os planos de ensino não apresentam critérios avaliativos claros nem relação explícita entre objetivos e instrumentos de avaliação. Tal situação compromete:
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