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Concurso:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Disciplina:
Pedagogia
A Educação Infantil é fundamental e essencial
porque desenvolve um papel de destaque no
desenvolvimento ____________ e
____________ da criança. Ela vai evoluir de
forma ___________, tendo contato com
diversos objetos e com a arte, cultura e a
ciência, dando vazão à sua criatividade na
escola e essa instituição deve ser esse espaço
preparado, com professores que levem em
conta a criatividade e a capacidade dessa
criança que já tem um conhecimento prévio,
tem uma história e a sua própria ____________.
Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
Concurso:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Disciplina:
Pedagogia
Segundo prevê a Base Nacional Comum
Curricular, na primeira etapa da Educação
Básica, e de acordo com os eixos estruturantes
da Educação Infantil (interações e
brincadeira), devem ser assegurados seis
direitos de aprendizagem e desenvolvimento,
para que as crianças tenham condições de
aprender e se desenvolver.
São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e por último:
São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e por último:
Concurso:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Disciplina:
Pedagogia
Sobre a avaliação escolar na educação enfantil, é correto afirmar o seguinte:
Concurso:
Prefeitura de Herval - RS
Disciplina:
Pedagogia
De acordo com o Ensino Fundamental de Nove Anos:
orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade,
sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, assinalar
a alternativa CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Herval - RS
Disciplina:
Pedagogia
Segundo Bujes in CRAIDY e KAERCHER, o processo de
constituição dos sujeitos no mundo da cultura é o que
chamamos educação – o fenômeno pelo qual a criança passa
não apenas a absorver a cultura do seu grupo, mas também
a produzi-la e a, ativamente, transformá-la. A educação não
constitui um processo de transmissão cultural, mas de
produção de sentidos e de criação de significados. A forma
como as instituições escolares, entre elas as creches e as
pré-escolas, organizam-se para produzir esses processos é
o(a):