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Ao discutir a relação entre currículo e conhecimento, Michael Young propõe o conceito de "conhecimento poderoso". Para o autor, esse conceito se diferencia do "conhecimento dos poderosos" porque:
In accordance with the the Paraná Curriculum Framework (Referencial Curricular do Paraná), critical thinking is an important competence to be developed in students. Which of the following alternatives best reflects this principle?
A organização curricular proposta pela Base Nacional Comum Curricular estabelece que os componentes curriculares são organizados por áreas. Deste modo, o componente de Educação Física pertence à área de:
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A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens que buscam superar a fragmentação do conhecimento escolar, promovendo uma compreensão mais integrada da realidade, porém se diferenciam em nível de articulação entre os saberes. Sobre o conceito de transdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.
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Dentre as diferentes concepções de currículo que se constituíram ao longo da história da educação brasileira, a partir das décadas de 1990 e 2000, emergem teorias que ampliam o debate curricular incorporando questões de identidade, diferença, cultura, gênero, raça, etnia e subjetividade. Essa realidade funda um conjunto de influências sobre a constituição curricular que se conhece como:
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