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O currículo, enquanto instrumento pedagógico e político, organiza os conhecimentos, valores e práticas que orientam o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com a concepção contemporânea de currículo, é correta a seguinte afirmativa:

As diferentes teorias do currículo orientam a prática pedagógica e refletem distintas concepções de educação.

Das alternativas abaixo, aquela que apresenta corretamente a concepção da teoria crítica do currículo é a seguinte:

A educação inclusiva busca garantir a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes no ambiente escolar, respeitando suas singularidades. No que diz respeito aos princípios da educação inclusiva, podemos corretamente afirmar que:
O currículo organiza as experiências de aprendizagem, em diálogo com as diretrizes oficiais. Das alternativas abaixo, aquela que melhor expressa essa concepção de currículo é:
É constituído “pelas experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos estudantes”.
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, essa é a definição ou caracterização de: