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O desenvolvimento infantil é um processo multifacetado que abrange diversas esferas da criança. Um profissional de educação que atua com crianças de 0 a 5 anos deve compreender como essas diferentes dimensões se interligam e se influenciam mutuamente ao longo do tempo.
Durante uma atividade lúdica em uma turma de pré-escola em Marco (CE), observou-se uma criança que demonstrava grande habilidade em montar blocos de construção, criando estruturas complexas, mas que apresentava dificuldade em interagir com os colegas durante as brincadeiras em grupo. Esse cenário ilustra a heterogeneidade do desenvolvimento infantil, onde diferentes aspectos podem progredir em ritmos distintos. Qual alternativa descreve corretamente a relação entre os domínios do desenvolvimento infantil observada?