2. Questões de Concurso
  3. Componentes Específicos
  4. Assunto - Dimensões Morfofuncionais Do Movimento Humano

Filtrar

Questões por página:
Durante um debate sobre a evolução da Educação Física escolar no Brasil, um professor argumenta que a disciplina, apesar dos avanços legais e conceituais após a redemocratização, ainda sofre com a concepção reducionista de que se resume apenas às práticas corporais. Ele enfatiza que a Educação Física oferece uma cultura corporal de movimento historicamente construída e que deve ser reinventada pelas novas gerações, indo além de um mero aspecto físico.
Um fisioterapeuta esportivo, ao analisar a biomecânica da corrida de um atleta de alto rendimento, observa uma série de desvios posturais e padrões de movimento ineficientes que podem levar a lesões. Ele precisa descrever essas alterações e propor correções com base em princípios morfofuncionais.
A Educação Física escolar, ao longo de sua trajetória no Brasil, passou por diferentes concepções e abordagens, refletindo o contexto social, político e cultural de cada época. A compreensão dessas mudanças é fundamental para entender o papel atual da disciplina. Analise as afirmações sobre essas transformações.
Um grupo de professores de Educação Física discute as tendências pedagógicas que moldaram a disciplina ao longo do tempo. Um dos pontos levantados é a dificuldade em superar a visão dicotômica entre corpo e mente, que historicamente limitou a compreensão da integralidade do ser humano. Essa superação é um dos pilares de abordagens mais recentes, que buscam reconhecer o aluno como um sujeito ativo na construção de sua própria cultura corporal.
Ao analisar a trajetória histórica da educação física, observa-se uma mudança de paradigma de uma visão puramente biológica para uma abordagem mais integral do ser humano. Qual das alternativas melhor descreve essa transformação?
© 2016-2026 Fonte Concursos - Questões de Concurso e Plano de Estudo