Questões de Concurso - Questões e Provas de Concursos Públicos

Uma escola pública em Altos (PI) tem recebido um número crescente de alunos com diferentes necessidades educacionais especiais, incluindo deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e deficiência física. A equipe pedagógica, ciente da importância de garantir o acesso e a permanência de todos os estudantes no ambiente escolar, busca estratégias para promover um processo de ensino-aprendizagem verdadeiramente inclusivo. Para isso, a escola está revisando suas práticas e buscando recursos que atendam à diversidade presente em suas salas de aula.

(a)

A inclusão escolar se concretiza apenas com a matrícula dos alunos com deficiência na rede regular de ensino, não sendo necessário adaptar currículos ou metodologias.

(b)

A escola deve focar em atividades que desenvolvam as habilidades dos alunos sem deficiência, pois estes são o público prioritário da educação regular.

(c)

A promoção da educação inclusiva exige a adaptação curricular, a utilização de recursos pedagógicos acessíveis e a formação continuada dos professores para lidar com a diversidade e garantir a participação plena de todos os alunos.

(d)

Alunos com deficiência intelectual devem ser agrupados em salas separadas para receber um ensino especializado, afastados dos demais alunos para não prejudicar o ritmo da turma.

(e)

A tecnologia assistiva é responsabilidade exclusiva dos pais dos alunos com deficiência, não cabendo à escola a provisão ou o suporte para seu uso.

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