Questões de Concurso

Magda Soares, em sua ampla e influente produção acadêmica, contribuiu significativamente para a compreensão dos conceitos de alfabetização e letramento, bem como de suas implicações para a prática pedagógica brasileira. Considerando as nuances de seu pensamento, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa CORRETA. 

I - A alfabetização diz respeito à apropriação do sistema convencional de escrita (decodificação e codificação), enquanto o letramento refere-se ao desenvolvimento das práticas sociais de uso da leitura e da escrita, sendo ambos os processos intrinsecamente relacionados e complementares na formação do sujeito.
II - Na perspectiva de Magda Soares, o processo de letramento deve, idealmente, preceder e preparar o terreno para a alfabetização formal, de modo que a criança já chegue à escola familiarizada com diversas práticas de leitura e escrita antes de aprender o sistema alfabético.
III - A autora argumenta que, embora a alfabetização seja um processo de natureza mais individual, a apropriação do letramento configura-se como um fenômeno essencialmente social e histórico, que se manifesta nas diferentes práticas sociais de leitura e escrita em uma dada sociedade.
IV - O conceito de letramento, conforme proposto por Magda Soares, surgiu para substituir o de alfabetização, por ser mais abrangente e adequado às complexas demandas da sociedade contemporânea no que tange ao domínio da cultura escrita.
V - Para garantir o desenvolvimento pleno de alfabetização e letramento, a escola deve trabalhar esses processos de forma indissociável e concomitante, ou seja, ensinar a ler e a escrever o sistema ao mesmo tempo em que ensina a fazer uso social da leitura e da escrita.

Quanto às diretrizes para Educação Infantil, assinale a proposição que orienta planejamento de tempos e espaços na perspectiva dos direitos de aprendizagem.

Considerando as Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental e Educação Infantil, analise as afirmativas.

I. Na Educação Infantil, a avaliação tem caráter processual com registros e narrativas pedagógicas.

II. No Ensino Fundamental, organização por áreas pode favorecer integração entre componentes.

III. O acolhimento no 1º ano inclui continuidade de experiências lúdicas e de linguagem da Educação Infantil.

IV. As Diretrizes dispensam articulação com a BNCC no currículo local.

V. A participação das famílias integra ações de transição com fortalecimento de vínculos e rotinas de aprendizagem.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 

Alfabetização e letramento, conforme Teberosky (2003), possuem significados diferentes, já que a alfabetização garante o conhecimento do código, e o letramento garante a apropriação da escrita. Ambos são importantes e fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem e devem ser trabalhados de maneira única e igualitária.
A partir desse entendimento, pode-se dizer:
I - Alfabetização é o processo de apropriação do sistema de escrita. II - Letramento é o processo de inserção e participação na cultura escrita. III - No primeiro ano do ensino fundamental, devem ser trabalhados apenas os conhecimentos relacionados à apropriação do sistema de escrita. IV - O desafio para os anos iniciais do ensino fundamental é alfabetizar letrando. Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS. 

As brincadeiras sa?o fundamentais para o desenvolvimento da crianc?a. Atrave?s das relac?o?es que estabelece com os outros, atrave?s de atividades caracteristicamente humana que sa?o mediadas por ferramentas te?cnicas e semio?ticas o ser humano se constitui. No entanto, na?o podemos afirmar que a brincadeira: