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Um grupo de adolescentes em Ilhabela (SP) está envolvido em discussões recorrentes que prejudicam o ambiente escolar. A direção da escola busca uma abordagem para resolver esses conflitos de forma pacífica e construtiva, promovendo o diálogo e o respeito mútuo entre os estudantes. Qual ferramenta pedagógica e de mediação de conflitos é mais indicada para essa situação, visando a autonomia dos alunos na busca por soluções?
Em uma reunião de conselho tutelar em Ilhabela, discute-se a garantia dos direitos fundamentais de crianças e adolescentes, especialmente no que se refere ao acesso à educação e à proteção integral. A atuação do conselho é pautada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Qual dos artigos do ECA aborda o direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como elementos essenciais para o desenvolvimento saudável?