Questões de Concurso
Filtrar
1.143 Questões de concurso encontradas
Página 8 de 229
Questões por página:
Questões por página:
Durante reunião pedagógica, a professora da sala
comum relata que um estudante atendido no AEE
apresenta melhor desempenho quando recebe
instruções segmentadas, apoio visual e tempo adicional
para organizar suas respostas. Entretanto, essas
estratégias vêm sendo utilizadas apenas durante os
atendimentos na sala de recursos. Para favorecer a
continuidade do trabalho pedagógico, a conduta mais
adequada do professor do AEE é:
No acompanhamento de um estudante atendido na sala
de recursos, o professor registra que, ao longo de quatro semanas, houve aumento da quantidade de atividades
concluídas com apoio visual. Os registros também
indicam que o estudante utiliza espontaneamente esse
apoio em algumas situações da sala comum, mas ainda
solicita auxílio do professor para interpretar determinadas
instruções. Para avaliar adequadamente a evolução do
estudante, é mais pertinente:
Um estudante utiliza um aplicativo de leitura de textos
durante determinadas atividades escolares. Nos
primeiros atendimentos, apresenta melhora na
localização das informações e maior rapidez na
realização das tarefas. Após algumas semanas, contudo,
os registros indicam que o estudante passou a depender
frequentemente da intervenção do professor para
selecionar as funções adequadas do aplicativo.
Considerando o acompanhamento pedagógico do
recurso, a decisão mais adequada é:
No atendimento de um estudante dos anos iniciais que
apresenta dificuldades para manter a atenção, recordar
etapas de tarefas e organizar os materiais escolares, o
professor do AEE decide estruturar uma sequência de
atividades com apoio de recursos visuais. Para favorecer
a aquisição progressiva de estratégias de organização e
autorregulação, a intervenção mais adequada é:
Para atender a um estudante que apresenta dificuldade
para localizar informações em materiais impressos, o
professor do AEE decide produzir uma versão acessível
de determinado conteúdo utilizado pela turma. Ao
analisar o material original, verifica que há excesso de
informações por página, baixa diferenciação visual entre
títulos e conteúdos e instruções apresentadas em blocos
extensos. Considerando os princípios de acessibilidade
pedagógica, a elaboração do material deve:
