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Em uma escola de Ensino Fundamental, um estudante de 13 anos passou a evitar as aulas, apresentou queda no rendimento escolar e demonstrou intenso sofrimento emocional após a divulgação de montagens ofensivas em redes sociais criadas por colegas da turma. Durante reunião pedagógica, alguns professores defenderam que o caso deveria ser tratado apenas como um conflito entre adolescentes, sem necessidade de intervenção institucional. À luz da Psicologia Escolar e das estratégias de promoção da convivência escolar, assinale a alternativa correta.
De acordo com a Resolução CFP nº 8/2020, analise as assertivas abaixo:
I. As ações da Psicologia destinadas aos autores de violência de gênero devem ser realizadas de forma concomitante com as ações de acolhimento da pessoa que sofreu a violência.
II. É papel da Psicologia atuar no sentido de fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero.
III. Em relação à possibilidade de quebra de sigilo profissional, os psicólogos deverão inserir dados sigilosos em documentos enviados pelo órgão competente pelo recebimento da denúncia.
Quais estão corretas?
A partir das contribuições de Araújo (2012), assinale a alternativa INCORRETA em relação à intervenção psicossociológica nos contextos laborais.
No âmbito da proteção social (básica e especial), o psicólogo frequentemente atende casos de violência doméstica, abuso, negligência e suspeitas de alienação parental. Considerando as diretrizes éticas e técnicas do CFP para a atuação profissional em contextos de vulnerabilidade e violação de direitos, assinale a alternativa CORRETA.
A promoção da qualidade de vida no âmbito da saúde mental compreende um conjunto de ações que ultrapassam o tratamento clínico, envolvendo estratégias educativas, fortalecimento da autonomia, participação comunitária e valorização das potencialidades dos usuários. Nesse contexto, o pedagogo desempenha papel relevante na construção de práticas que favoreçam o desenvolvimento de vínculos sociais, o exercício da cidadania e a inclusão nos diferentes espaços da comunidade. Sobre os processos educativos em saúde mental e a promoção da qualidade de vida e da participação comunitária, analise as assertivas a seguir.
I.A promoção da qualidade de vida em saúde mental pode envolver projetos educativos, culturais e comunitários que fortaleçam a participação dos usuários e ampliem suas possibilidades de inserção social.
II.A participação ativa dos usuários no planejamento e na avaliação das atividades educativas favorece o fortalecimento da autonomia e o desenvolvimento do protagonismo social.
III.A articulação entre os serviços de saúde mental, as instituições educacionais, os equipamentos culturais e as organizações comunitárias amplia as possibilidades de inclusão social e construção de redes de apoio.
IV.As ações educativas desenvolvidas em saúde mental devem transmitir as informações fornecidas pelos profissionais, diminuindo a participação dos usuários na definição das atividades para garantir maior uniformidade nas intervenções.

É CORRETO o que se afirma em: