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Um grupo de pais de alunos do ensino básico questiona a proibição do uso de celulares em sala de aula por parte de uma escola pública. Eles argumentam que os aparelhos poderiam ser utilizados para pesquisas rápidas e acesso a informações complementares durante as aulas, além de serem ferramentas de comunicação em caso de emergência. A escola, por sua vez, defende que o uso indiscriminado prejudica a concentração e o aprendizado.
Um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) foi matriculado em uma escola regular de ensino médio. No entanto, a instituição de ensino tem apresentado dificuldades em oferecer o suporte necessário para a plena inclusão do aluno, o que tem gerado preocupações quanto ao seu desenvolvimento educacional e social. A família busca informações sobre os direitos garantidos por lei a esse estudante.