Questões de Concurso

Em uma turma de quarto ano, um estudante apresenta dificuldade persistente na produção de textos: escreve períodos soltos, não retoma o que já registrou e abandona a tarefa antes de concluí-la. No conselho de classe, duas professoras descrevem encaminhamentos distintos.
Professora Helena: reduz a extensão da tarefa desse estudante, solicita que ele escreva duas frases enquanto a turma produz o texto completo e corrige os erros de ortografia ao final.
Professora Rita: mantém para ele o mesmo objetivo proposto à turma, organiza o planejamento oral do texto antes da escrita, oferece um roteiro com as partes do gênero estudado, propõe revisão em duplas com foco em um aspecto de cada vez e acompanha o que o estudante já realiza sem apoio.
Considerando as estratégias pedagógicas destinadas a estudantes com dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE os dois encaminhamentos.

No atendimento de um estudante dos anos iniciais que apresenta dificuldades para manter a atenção, recordar etapas de tarefas e organizar os materiais escolares, o professor do AEE decide estruturar uma sequência de atividades com apoio de recursos visuais. Para favorecer a aquisição progressiva de estratégias de organização e autorregulação, a intervenção mais adequada é:

A teoria psicogenética descreve o desenvolvimento da inteligência como uma sucessão de períodos, cada qual com formas próprias de organização do pensamento. Considere os períodos do desenvolvimento cognitivo descritos por Jean Piaget listados abaixo:

(1) Período em que o pensamento opera logicamente sobre objetos e situações concretas, com domínio das noções de conservação e de reversibilidade.

(2) Período marcado pelo raciocínio hipotético-dedutivo e pela capacidade de operar sobre proposições e possibilidades não vivenciadas.

(3) Período em que a inteligência se constrói pela ação direta sobre o meio, com coordenação de esquemas motores e conquista da permanência do objeto.

(4) Período em que a função simbólica se manifesta na linguagem e no jogo de faz de conta, com pensamento ainda centrado no próprio ponto de vista.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica correta em que esses períodos se sucedem:

Uma estudante retorna à escola após um período de ausências frequentes. Ela evita participar das atividades coletivas, demonstra insegurança diante das tarefas e afirma que os colegas aprendem com mais facilidade.
Considerando os princípios de acolhimento, pertencimento, equidade e permanência escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente a intervenção pedagógica mais adequada à situação descrita.

De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, especialmente com os estudos de Elkonin, a brincadeira de papéis sociais é considerada a atividade-guia da criança em idade pré-escolar porque: