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A equipe de saúde de uma Estratégia Saúde da Família (ESF) em Taubaté (SP) está organizando a agenda de atendimentos da semana. O enfermeiro, ao analisar os dados epidemiológicos da comunidade e a demanda espontânea, percebe a necessidade de intensificar as ações de prevenção de doenças crônicas, especialmente diabetes e hipertensão, entre os adultos. Qual estratégia de gestão da agenda e do cuidado seria mais eficaz para atender a essa necessidade, alinhada aos princípios da APS?
Concurso:
MP
Uma Unidade Básica de Saúde (UBS) em Taubaté (SP) identificou em sua área de abrangência uma alta prevalência de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) entre a população idosa. A equipe de enfermagem, liderada pelo enfermeiro, discute estratégias para melhorar o cuidado a esses pacientes, considerando a gestão do cuidado e a necessidade de uma abordagem centrada nas pessoas. Qual das seguintes ações reflete uma gestão do cuidado eficaz na Atenção Primária à Saúde (APS)?
Concurso:
MP
Um enfermeiro recém-chegado a uma Estratégia de Saúde da Família (ESF) em Taubaté (SP) observa que a agenda da unidade está sobrecarregada com atendimentos de demanda espontânea, o que dificulta o planejamento de ações preventivas e de promoção da saúde. Ele precisa implementar uma gestão do cuidado mais eficaz, alinhada aos princípios da Atenção Primária à Saúde (APS) e à Política Nacional de Atenção Básica (PNAB).
Concurso:
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Uma UBS em Taubaté (SP) implementou um protocolo de acolhimento para atendimento à demanda espontânea, visando qualificar o acesso e a escuta qualificada. A equipe de enfermagem é fundamental nesse processo, atuando na recepção, escuta ativa e direcionamento dos usuários conforme a complexidade de suas necessidades, promovendo a integralidade do cuidado.
Concurso:
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A Estratégia Saúde da Família (ESF) de um bairro em Taubaté (SP) tem como objetivo principal a promoção da saúde e a prevenção de doenças. A equipe de enfermagem, em consonância com as diretrizes do SUS e a Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), planeja ações educativas voltadas para o controle de doenças crônicas não transmissíveis (DCNT), como hipertensão e diabetes, e para a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (DST).