Questões de Concurso
Filtrar
1.980 Questões de concurso encontradas
Página 250 de 396
Questões por página:
Questões por página:
Concurso:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Disciplina:
Pedagogia
No contexto da Educação 5.0, a aprendizagem significativa constitui um processo
que articula diferentes elementos e dimensões. Considerando os fundamentos dessa abordagem
pedagógica, assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem significativa
Concurso:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Disciplina:
Pedagogia
Uma professora dos anos finais do Ensino Fundamental integra uma comissão
responsável pela elaboração do planejamento anual da escola. Após diagnóstico institucional,
verifica-se que muitos estudantes possuem acesso limitado à internet fora da escola, existem alunos
com deficiência que encontram barreiras para utilização de recursos digitais e os docentes apresentam
diferentes níveis de domínio das tecnologias educacionais. Considerando as diretrizes da Política
Nacional de Educação Digital (PNED), qual proposta representa a atuação mais compatível com a
legislação?
Concurso:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Disciplina:
Pedagogia
Segundo Gouvea (2025), a tecnologia educacional é o conjunto de recursos,
estratégias, processos e ambientes físicos empregados com a finalidade de mediar, potencializar ou
transformar os processos de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, são exemplos de recursos
considerados tecnologias educacionais:
I. Plataformas digitais.
II. Recursos de realidade aumentada.
III. Brinquedos pedagógicos.
IV. Quadro-negro.
Quais estão corretos?
I. Plataformas digitais.
II. Recursos de realidade aumentada.
III. Brinquedos pedagógicos.
IV. Quadro-negro.
Quais estão corretos?
Concurso:
Prefeitura de Araucária - PR
Disciplina:
Pedagogia
No contexto contemporâneo, a incorporação de tecnologias digitais ao ambiente escolar tem
suscitado diferentes compreensões sobre seu papel no processo educativo. Considerando a
relação entre tecnologia e educação, assinale a alternativa CORRETA.
No contexto contemporâneo, a relação entre tecnologia e educação implica a reorganização das práticas pedagógicas, considerando mediações digitais, cultura participativa e produção de conhecimento em rede. Levando em conta essas premissas, estabelece-se correspondência adequada entre princípio e proposição em: