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Concurso:
Prefeitura de São Luís - MA
Disciplina:
Pedagogia
Questão Anulada
O processo de construção do projeto político pedagógico
Concurso:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Disciplina:
Pedagogia
Qual é a importância de analisar diferentes abordagens metodológicas no ensino de artes visuais?
Concurso:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Disciplina:
Pedagogia
Qual é a implicação pedagógica mais significativa ao estruturar a prática de ensino em artes visuais?
Concurso:
Prefeitura de Abelardo Luz - SC
Disciplina:
Pedagogia
Qual das seguintes abordagens NÃO é recomendada na metodologia de ensino e aprendizagem em Artes?
Concurso:
Prefeitura de João Ramalho - SP
Disciplina:
Pedagogia
Nas últimas décadas, as transformações nas teorias pedagógicas têm provocado mudanças significativas na forma de compreender o currículo e o processo de aprendizagem. Hoje, os conteúdos escolares são discutidos à luz de propostas que valorizam a participação ativa dos estudantes e a construção de significados vinculados à realidade. Nessa perspectiva, considera-se que:
I. A organização dos conteúdos curriculares deve considerar o contexto histórico e social, bem como os sujeitos envolvidos, contribuindo para a formação crítica dos estudantes.
II. A aprendizagem significativa ocorre quando os novos conhecimentos são vinculados à bagagem cognitiva do indivíduo, exigindo disposição positiva do aprendiz.
III. A lógica dos currículos tradicionais ainda vigente propõe uma abordagem reflexiva e contextualizada, focada na construção de significados pelos estudantes.
IV. O currículo deve ser entendido como um conjunto de experiências escolares que envolvem conhecimentos em relações sociais, com intencionalidades educativas.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A organização dos conteúdos curriculares deve considerar o contexto histórico e social, bem como os sujeitos envolvidos, contribuindo para a formação crítica dos estudantes.
II. A aprendizagem significativa ocorre quando os novos conhecimentos são vinculados à bagagem cognitiva do indivíduo, exigindo disposição positiva do aprendiz.
III. A lógica dos currículos tradicionais ainda vigente propõe uma abordagem reflexiva e contextualizada, focada na construção de significados pelos estudantes.
IV. O currículo deve ser entendido como um conjunto de experiências escolares que envolvem conhecimentos em relações sociais, com intencionalidades educativas.
Está correto o que se afirma apenas em