2. Questões de Concurso

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Ao analisar a transição para a Educação Moderna, observa-se uma forte influência da Revolução Industrial. A escola passa a valorizar a pontualidade, a disciplina e o ensino técnico, preparando os indivíduos para o mundo do trabalho nas fábricas. Essa nova concepção de escola busca otimizar o processo de ensino-aprendizagem, incorporando também espaços de lazer e colaboração em seu projeto arquitetônico.
John Dewey, filósofo americano, concebia a educação como um processo dinâmico e contínuo de reconstrução da experiência. Para ele, o sentido da educação reside em capacitar as novas gerações a interpretar e interagir com o mundo de forma significativa, preparando-as para os desafios da sociedade. Essa perspectiva enfatiza a importância da ação e da reflexão para a formação de um cidadão crítico e atuante.
Durante a Idade Média, a Igreja Católica exercia um papel central na organização da sociedade, incluindo a educação. As escolas frequentemente funcionavam em espaços anexos a igrejas e catedrais, e o currículo era fortemente influenciado pelos dogmas religiosos. A finalidade principal da educação nesse período era a formação moral e espiritual dos indivíduos, alinhada aos preceitos cristãos.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) define a educação em seu sentido mais amplo, abrangendo os processos formativos que ocorrem em diversos âmbitos da vida. O artigo 2º da LDB estabelece que a educação escolar deve estar intrinsecamente ligada ao mundo do trabalho e à prática social dos indivíduos, promovendo uma formação cidadã e preparando-os para a vida em sociedade.
Um servidor público recém-contratado em Silveira Martins (RS) está em período de adaptação e recebe uma solicitação de um cidadão que foge dos procedimentos padrões, mas que, se atendida, poderia resolver um problema pontual de forma rápida. O servidor sabe que seguir o procedimento padrão levaria mais tempo e poderia gerar insatisfação no cidadão. Diante dessa situação, qual comportamento ético deve nortear a decisão do servidor?
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