Questões de Concurso

Considere a notícia ilustrada abaixo:

(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/49-dos-

brasileiros-acreditam-que-a-educacao-reduz-as-desigualdades-sociais/).

A Base Nacional Comum Curricular considera que a Educação Física pode auxiliar na superação das desigualdades educacionais no Brasil, pois esse componente curricular

No passado, acreditava-se que as mulheres eram bastante “frágeis” para competir em uma maratona. Contudo, em 1967, a norte-americana Kathrine Switzer (Número 261 na imagem abaixo) tornou-se a primeira mulher a participar da maratona de Boston, tendo, entretanto, se registrado para a categoria masculina. Na imagem, observamos a mulher sendo segurada pelo funcionário da prova que tentou retirá-la da prova.



(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/esporte/2017/04/1876205-primeira- mulher-a-participar-da-maratona-de-boston-volta-a-corre-la.shtml).

Situações como a descrita evidenciam a influência das convenções sociais de uma época na disponibilização do esporte para diferentes gêneros e raças. Diante disso, a Base Nacional Comum Curricular reconhece que a Educação Física desempenha uma função primordial na formação da sociedade e estabelece que ela deve:

No âmbito da Educação Física, identifique a opção que descreve como a Base Nacional Comum Curricular visa fomentar a equidade entre estudantes com variadas necessidades e competências.

Referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares, a Base Nacional Comum Curricular integra a política nacional da Educação Básica. Na Base Nacional Comum Curricular, a Educação Física constitui um componente curricular que:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi alterada pelas leis nº 10.639/03 e 11.645/2008, que abordam a inserção do ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena na Educação Básica. Adicionalmente, a Base Nacional Comum Curricular, no componente curricular Educação Física, reconhece “brincadeiras e jogos de matriz indígena e africana” como objetos de conhecimento. A alternativa correta referente ao principal propósito da inserção desses conteúdos na Educação Física é: