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Questões por página:

Leia as afirmativas a seguir:


I. Os objetivos de ensino devem auxiliar o professor a definir e delimitar com clareza o que se pretende com o processo de ensino, sendo prejudicial à sua atuação profissional escolher técnicas, recursos materiais e formas de avaliação. Assim, o trabalho do professor deve ser precedido de um planejamento cuidadoso a fim de alcançar os objetivos propostos.


II. Desenvolver o conhecimento sobre a própria língua é uma parte importante da jornada do educando no ambiente escolar. Assim, o ensino de Língua Portuguesa, nesse contexto, deve organizar-se de modo que os alunos sejam capazes de valer-se da linguagem para reduzir a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de tolher, interpretar e desconsiderar os sentimentos dos outros, contrapondo-os quando necessário.


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I. O educador deve saber que o binômio ensino-aprendizagem é fundamental para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento. Assim, o planejamento educacional deve ter por objetivo organizar o trabalho escolar em favor do desenvolvimento do educando.

II. O planejamento educacional deve contemplar as metodologias e estratégias pedagógicas necessárias ao desenvolvimento dos educandos, embora a perspectiva de cada momento da avaliação educacional não deve ser definida claramente.


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I. Para Piaget, o processo de acomodação caracteriza-se por ser o processo de criação ou mudança de esquemas mentais resultantes da necessidade de assimilar os desafios ou informações do meio. Esse importante pensador defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.

II. O educador deve saber que não basta o contato com a informação para garantir o conhecimento: é preciso que ela seja organizada, contextualizada, criticada, enfim, relacionada para que haja sentido. Assim, o professor deve buscar utilizar atividades lúdicas como parte do seu trabalho com os educandos no ambiente escolar.


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I. A estratégia metodológica corresponde ao elemento da didática em que o professor organiza as atividades de ensino e dos alunos para atingir objetivos em relação a um conteúdo específico. Essas atividades exigem planejamento e organização para garantir que o educador e os educandos possam ter um aproveitamento satisfatório das suas atividades.

II. Os profissionais e estabelecimentos de ensino estão sujeitos a uma ampla diversidade de leis e normas que orientam e determinam aspectos dos seus trabalhos no âmbito educacional. Os estabelecimentos de ensino, por exemplo, têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino.


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I. À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação a distância (EaD) apenas pode ser utilizada por instituições públicas, pois ela permite ampliar o acesso de estudantes que residem em regiões geograficamente distantes dos centros de ensino.

II. A psicologia educacional ajuda na compreensão sobre o estágio em que o educando se encontra com relação ao seu desenvolvimento emocional, intelectual, social e físico.


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