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Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky, cada qual em seu tempo e contexto, investigaram e construíram suas teorias relacionadas à aprendizagem das crianças e ao desenvolvimento humano. Suas ideias embasam práticas pedagógicas e, apesar de suas especificidades, apresentam pontos de convergência acerca da construção do conhecimento.
Considerando a relevância desses três teóricos no contexto educacional, julgue (C ou E) o item a seguir.
O professor que incentiva a autonomia dos estudantes na resolução de problemas, de forma que apliquem seus conhecimentos prévios, identifiquem suas dificuldades e elaborem novos conhecimentos, dialoga com o construtivismo de Piaget.
Quanto à andragogia e à aprendizagem do estudante adulto, julgue (C ou E) o item a seguir.
Dadas as particularidades da aprendizagem de adultos, é essencial que o currículo seja flexível e tenha como objetivo promover a reflexão.
Quanto à andragogia e à aprendizagem do estudante adulto, julgue (C ou E) o item a seguir.
A experiência de vida dos estudantes é o ponto de partida para a construção de novos saberes.
Quanto à andragogia e à aprendizagem do estudante adulto, julgue (C ou E) o item a seguir.
O planejamento voltado para a aprendizagem de adultos deve considerar que eles são motivados por necessidades extrínsecas e por fatores externos.
Quanto à andragogia e à aprendizagem do estudante adulto, julgue (C ou E) o item a seguir.
A andragogia valoriza a participação ativa dos estudantes, tendo em vista que o adulto tende a ser mais autodirigido e autoconsciente com relação ao seu processo de aprendizagem, se comparado a uma criança. Nesse contexto, aulas expositivas devem ser abolidas.