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Em relação à prática pedagógica e às linguagens, julgue (C ou E) o item a seguir.


O conhecimento prévio dos estudantes acerca de fenômenos da natureza e tecnológicos são dispensáveis no processo da construção do conhecimento sistematizado por serem senso comum.

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O ensino das ciências da natureza no ensino fundamental preconiza o processo investigativo no sentido mais restrito, com manipulação de objetos e experimentos em laboratório.

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De maneira geral, os estudantes estão familiarizados com as tecnologias digitais da informação e comunicação acessando e, até mesmo, produzindo nesses meios. Cabe à escola não somente incluí-las, mas também dar suporte para se desenvolver um olhar crítico sobre essas novas práticas de linguagem.

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No que diz respeito ao ensino de linguagens nos anos iniciais do ensino fundamental, a utilização de atividades lúdicas deixa de ser uma estratégia, pois existe a necessidade de diferenciar essa etapa da educação infantil.

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Propor que os estudantes criem apresentações digitais – vídeos curtos ou slides, por exemplo – para ilustrar resolução de problemas por meio de gráficos, desenhos e demonstração de processos permite que eles utilizem a tecnologia na aprendizagem da matemática e desenvolvam a habilidade comunicativa.