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Os limites de integralização dos cursos devem ser fixados com
base na carga horária total, computada nos respectivos
Projetos Pedagógicos do curso, observados os limites
estabelecidos nos exercícios e cenários apresentados no
Parecer CNE/CES nº 8/2007, da seguinte forma:
Em relação a formação inicial do magistério da educação
básica em nível superior, considere os itens abaixo.
I. A instituição formadora definirá no seu projeto institucional as formas de desenvolvimento da formação inicial dos profissionais do magistério da educação básica articuladas às políticas de valorização desses profissionais e à base comum nacional explicitada no capítulo II desta Resolução.
II. A formação em nível superior para o exercício da docência e da gestão na educação básica prescinde a formação inicial adequada à área de conhecimento e às etapas de atuação.
III. A formação inicial de profissionais do magistério será ofertada, preferencialmente, de forma presencial, com elevado padrão acadêmico, científico e tecnológico e cultural.
É correto afirmar:
I. A instituição formadora definirá no seu projeto institucional as formas de desenvolvimento da formação inicial dos profissionais do magistério da educação básica articuladas às políticas de valorização desses profissionais e à base comum nacional explicitada no capítulo II desta Resolução.
II. A formação em nível superior para o exercício da docência e da gestão na educação básica prescinde a formação inicial adequada à área de conhecimento e às etapas de atuação.
III. A formação inicial de profissionais do magistério será ofertada, preferencialmente, de forma presencial, com elevado padrão acadêmico, científico e tecnológico e cultural.
É correto afirmar:
A avaliação externa in loco institucional e de cursos, de
responsabilidade do Instituto Anísio Teixeira (INEP), autarquia
vinculada ao Ministério da Educação (MEC) deve considerar
para efeito de autorização, reconhecimento e renovação de
reconhecimento de cursos, bem como para o credenciamento
e recredenciamento das instituições de ensino superior, de
acordo com o Sistema Nacional de Avaliação (SINAES), os
seguintes fatores, entre outros que lhe couber:
I. a previsão institucional e o cumprimento de pelo menos 20% (vinte por cento) do total da carga horária curricular dos cursos de graduação com atividades de extensão como programas, projetos, cursos e oficinas, como parte da matriz curricular dos cursos;
II. a articulação entre as atividades de extensão e as atividades de ensino e pesquisa realizadas nas instituições de ensino superior;
III. os docentes responsáveis pela orientação das atividades de extensão nos cursos de graduação.
É correto afirmar:
I. a previsão institucional e o cumprimento de pelo menos 20% (vinte por cento) do total da carga horária curricular dos cursos de graduação com atividades de extensão como programas, projetos, cursos e oficinas, como parte da matriz curricular dos cursos;
II. a articulação entre as atividades de extensão e as atividades de ensino e pesquisa realizadas nas instituições de ensino superior;
III. os docentes responsáveis pela orientação das atividades de extensão nos cursos de graduação.
É correto afirmar:
A Educação em Direitos Humanos é um dos eixos
fundamentais do direito à educação e refere-se ao uso de
concepções e práticas educativas fundadas nos processos de
promoção e defesa da vida. Sobre a relação dos Direitos
Humanos e as Diretrizes para a Educação estabelecidas pelo
Ministério da Educação, assinale a alternativa correta:
