Questões de Concurso

A reflexão filosófica sobre a natureza da arte e seu papel na formação humana é um pilar para a prática do educador musical. Diferentes correntes estéticas oferecem perspectivas distintas sobre o que constitui uma experiência artística e como ela deve ser mediada no ambiente educacional. Desde a visão platônica da arte como imitação até as concepções contemporâneas que a enxergam como forma de conhecimento e crítica social, a filosofia da arte nutre o debate pedagógico. Acerca dos fundamentos filosóficos aplicados ao ensino de Artes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas

(__)A teoria formalista sustenta que o valor de uma obra de arte musical reside exclusivamente em seu conteúdo narrativo e em sua capacidade de evocar emoções no espectador, desconsiderando os elementos estruturais da composição.
(__)Segundo a Estética da Recepção, o significado de uma obra musical é fixo e determinado unicamente pelas intenções do compositor no momento da criação, cabendo ao ouvinte apenas decodificá-lo passivamente.
(__)A estética idealista de Platão defendia a arte como a forma mais elevada de acesso à verdade, recomendando seu uso central na formação do cidadão ideal, pois ela representava o mundo das ideias em sua forma mais pura.
(__)A abordagem pragmatista, associada a John Dewey, concebe a experiência artística como um processo contínuo e integrado à vida cotidiana, defendendo que a arte na educação deve promover a percepção, a reflexão e a interação com o meio.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O sono é fundamental para o desenvolvimento neurológico adequado e exerce papel importante na consolidação da memória e da aprendizagem. A ausência de condições ideais para o sono infantil pode causar prejuízos emocionais e físicos, refletindo no desempenho escolar e gerando dificuldades na aprendizagem, nas relações sociais e em outras áreas do cotidiano da criança.
Fonte: LLAGUNO, Nathalie Sales et al. O sono de crianças em período escolar. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 23, 2023.
De acordo com o texto relacionado ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é possível AFIRMAR que:

A relação entre a creche e a família deve ser pautada na parceria e na comunicação constante, tendo em vista o bem-estar e o desenvolvimento integral da criança. As orientações sobre saúde e cuidados podem ocorrer em momentos informais, como na chegada ou saída, ou em reuniões previamente agendadas, que possibilitam o diálogo e o acompanhamento conjunto.
Sobre essa relação entre a instituição e a família, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades são propostas pedagógicas que permitem ao professor planejar e orientar ações de forma organizada, com objetivos claros, respeitando o ritmo e os interesses das crianças.
Nesse sentido, as sequências de atividades são planejadas para promover uma aprendizagem: 

As creches devem ter critérios para um bom atendimento, nos quais respeitem os direitos fundamentais das crianças. Dessa forma, faça uma correlação entre as colunas I (direito da criança) com a coluna II (exemplo do direito da criança):
Coluna I 
1.Nossas crianças têm direito à atenção individual.
2.Nossas crianças têm direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante.
3.Nossas crianças têm direito ao contato com a natureza.
Coluna II
a.Não deixamos objetos e móveis quebrados nos espaços onde as crianças ficam.
b.Nossas crianças têm direito ao sol.
c.Sempre procuramos saber o motivo da tristeza ou do choro das crianças.
Fonte: Maria Malta Campos e Fúlvia Rosemberg. Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. 6.ed. Brasília : MEC, SEB, 2009.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.