Questões de Concurso

De acordo com os fundamentos teóricos da Psicomotricidade e sua articulação com o desenvolvimento humano e a prática educativa, analise as afirmativas a seguir:

I.A psicomotricidade, ao considerar o corpo como eixo da constituição do sujeito, compreende o movimento não apenas como resposta motora, mas como linguagem expressiva e simbólica, por meio da qual o indivíduo estrutura seu pensamento e sua relação com o outro.
II.As experiências psicomotoras devem priorizar o domínio técnico do gesto e a precisão motora, pois o aprimoramento do controle corporal antecede a emergência das funções cognitivas e linguísticas, configurando condição necessária para o desenvolvimento intelectual.
III.A dimensão afetiva é elemento integrante da psicomotricidade, uma vez que o tônus, o ritmo e o gesto refletem estados emocionais que, integrados às vivências corporais, participam da construção da identidade e da autonomia, constituindo base para o aprendizado significativo.

É correto o que se afirma em:

A literatura infantil é um espaço de descobertas e encantamento que estimula a imaginação, a sensibilidade e o pensamento crítico da criança. Por meio das narrativas, ela possibilita a construção da identidade, o desenvolvimento emocional e o prazer pela leitura, contribuindo para formar leitores sensíveis, criativos e conscientes do mundo ao seu redor.

Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:

Durante um seminário de formação docente, educadores debatem as diferentes concepções de infância que podem orientar as práticas educativas na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. As discussões envolvem distintas formas de compreender o desenvolvimento das crianças e o papel da escola na constituição de suas experiências.

Nesse contexto, as abordagens contemporâneas sobre os Fundamentos da Infância, defendem que:

No âmbito da alfabetização concebida sob a perspectiva socioconstrutivista e do letramento como prática social de linguagem, a avaliação não pode ser compreendida como verificação final de aprendizagem, mas como instrumento de regulação do processo pedagógico. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A avaliação no processo de alfabetização deve ser pautada por indicadores objetivos de desempenho, o que permite mensurar com maior precisão os níveis de apropriação do sistema de escrita por parte dos alunos.
PORQUE
II.A objetividade dos instrumentos avaliativos assegura a equidade dos critérios de julgamento, neutralizando interferências subjetivas e contribuindo para decisões pedagógicas mais justas e significativas para o processo de alfabetização e letramento.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 

O Orientador Social, ao atuar como facilitador de oficinas no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), desempenha um papel pedagógico que vai além da simples transmissão de conteúdos. Sua ação deve estimular a participação, a reflexão crítica e a construção coletiva do conhecimento. Acerca da postura do facilitador em oficinas socioeducativas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O facilitador deve adotar uma postura dialógica, valorizando os saberes e as experiências dos participantes e promovendo a troca de conhecimentos, em oposição a uma postura autoritária de detentor exclusivo do saber.
(__)O planejamento da oficina deve ser flexível, permitindo que os temas e as dinâmicas sejam ajustados a partir dos interesses e das demandas que emergem do próprio grupo.
(__)O facilitador deve intervir para mediar conflitos que surjam no grupo, buscando construir soluções coletivas e respeitosas, e não simplesmente impor sua autoridade ou ignorar a situação.
(__)O principal objetivo do facilitador é garantir o cumprimento rigoroso do cronograma e do conteúdo planejado, mesmo que isso signifique silenciar as vozes dos participantes ou desconsiderar as questões que eles trazem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: