Questões de Concurso

Uma professora confeccionou: textos ampliados; mapas em relevo; atividades com pictogramas; jogos com velcro e letras móveis ampliadas.
Esses materiais caracterizam-se como:

Uma estudante do 7º ano demonstra desempenho significativamente superior em Matemática e programação, elevada criatividade na resolução de problemas e grande rapidez na aprendizagem. A equipe escolar propõe que ela seja dispensada do Atendimento Educacional Especializado, sob a justificativa de que seu alto desempenho acadêmico já evidencia pleno desenvolvimento de suas capacidades. No contexto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), o Atendimento Educacional Especializado (AEE) destinado aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) caracteriza-se por ações pedagógicas voltadas ao desenvolvimento de potencialidades, respeitando as especificidades desses estudantes.
Assinale a alternativa correta em relação à situação descrita.

Analise as afirmativas abaixo em relação à complementaridade e à suplementaridade como princípios fundamentais do Atendimento Educacional Especializado.
1. Ambas possuem o mesmo significado e referem-se ao reforço escolar.
2. A complementaridade busca substituir o currículo comum por atividades adaptadas.
3. A suplementaridade destina-se a oferecer recursos e conhecimentos específicos que extrapolam o currículo comum.
4. A suplementaridade elimina a necessidade de frequência à sala de aula comum.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Observe a imagem abaixo:

Assinale a alternativa que indica corretamente o que a imagem representa.

Considerando as atribuições do professor de AEE, no planejamento das atividades do Atendimento Educacional Especializado, é imprescindível: