Questões de Concurso

Um estudante com epilepsia frequenta o 3º ano e apresenta crises ocasionais.

Para promover segurança e inclusão, a equipe escolar deve:

Em uma reunião pedagógica, a professora regente comenta que Yohana, estudante com deficiência múltipla, tem apresentado dificuldades de compreensão durante as explicações nas suas aulas. O profissional de apoio escolar apresenta suas observações em relação às estratégias que funcionam melhor para a estudante e, em conjunto com a professora e a equipe pedagógica da escola, propõe o uso de recursos visuais e sinais de apoio à comunicação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao papel do profissional de apoio escolar em uma escola inclusiva.
( ) O acompanhamento da estudante pelo profissional de apoio deve acontecer apenas nas atividades de higiene, alimentação e locomoção, sem envolvimento com o processo pedagógico.
( ) É papel do profissional de apoio apenas o apoio físico da estudante, sem participar das discussões sobre o planejamento pedagógico.
( ) O Profissional de apoio deve realizar o apoio técnico e pedagógico ao professor, contribuindo com informações sobre as necessidades da estudante e colaborando na construção de estratégias acessíveis.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A oferta de profissional de apoio escolar, segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), incumbe:

De acordo com a legislação, o profissional de apoio escolar acompanha diariamente uma estudante com deficiência múltipla em uma escola inclusiva. Na realização das atividades pedagógicas, ele observa as dificuldades motoras e de socialização, registrando-as em um relatório para entregá-las à equipe pedagógica e à professora de Educação Especial. Certo dia, um colega de trabalho, sem objetivos pedagógicos e que não tem relação com a estudante, pergunta detalhes sobre o seu comportamento com o intuito de comentar com outros funcionários.
Diante da situação apresentada, qual deve ser a conduta ética e profissional adequada?

Uma professora de língua portuguesa está trabalhando sobre verbos. Em um momento de diálogo coletivo sobre a temática, um aluno faz um comentário desrespeitoso e capacitista sobre o colega com deficiência. A professora, ao perceber a situação, interrompe a atividade sobre verbos e propõe uma conversa coletiva sobre respeito, empatia, capacitismo e convivência, destacando a importância de valorizar as diferenças e tratar todos com dignidade.
Nesse contexto, a atitude da professora expressa: