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Concurso:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Disciplina:
Educação Artística
Considere a afirmação a seguir.
“O movimento surge entre músicos jovens da classe média carioca, que se reuniam com o intuito de experimentar e inovar nas composições. Em 1958, o lançamento do compacto de João Gilberto, um dos seus maiores representantes, consolida o estilo musical”. Laura Aidar (site: www.todamateria.com.br)
Esta afirmação refere-se a
“O movimento surge entre músicos jovens da classe média carioca, que se reuniam com o intuito de experimentar e inovar nas composições. Em 1958, o lançamento do compacto de João Gilberto, um dos seus maiores representantes, consolida o estilo musical”. Laura Aidar (site: www.todamateria.com.br)
Esta afirmação refere-se a
Concurso:
Prefeitura de Xavantina - SC
Disciplina:
Educação Artística
A utilização da música como fonte de inspiração para a
criação de jogos não é nova. Diferentes compositores ou
professores do passado ou da época contemporânea a
usaram. Sabe-se, por exemplo, que Mozart. quando
queria poupar a sua energia criadora, compunha peças
por dados de jogar. Nos nossos dias, John Cage
serve-se do velho oráculo chinês Yi King para determinar
a linha de uma composição. Na educação musical
moderna, são essencialmente as
escolas______________ que tomam em consideração o
fator jogo.
Após análise, marque a opção que completa corretamente a lacuna acima:
Após análise, marque a opção que completa corretamente a lacuna acima:
Concurso:
Prefeitura de Xavantina - SC
Disciplina:
Educação Artística
Sobre os jogos de escuta podemos dizer:
I. Estes jogos baseiam-se na escuta atenta de diferentes sons e na reação que ela suscita, sob forma de imitações, do registro de anotações, etc.
II. A comparação e o reconhecimento dos sons constituem o principal objetivo destes jogos.
III. Paralelamente à faculdade de escuta de cada um, estes jogos recorrem à memória, à inteligência, assim como à capacidade de reação e de improvisação.
IV. Trata-se, frequentemente, de jogos que por se tratar de apreciação auditiva devem ser feitos isoladamente, recomendados assim para a educação básica, onde prioriza a educação musical individual.
Marque a opção CORRETA:
I. Estes jogos baseiam-se na escuta atenta de diferentes sons e na reação que ela suscita, sob forma de imitações, do registro de anotações, etc.
II. A comparação e o reconhecimento dos sons constituem o principal objetivo destes jogos.
III. Paralelamente à faculdade de escuta de cada um, estes jogos recorrem à memória, à inteligência, assim como à capacidade de reação e de improvisação.
IV. Trata-se, frequentemente, de jogos que por se tratar de apreciação auditiva devem ser feitos isoladamente, recomendados assim para a educação básica, onde prioriza a educação musical individual.
Marque a opção CORRETA:
Concurso:
Prefeitura de Xavantina - SC
Disciplina:
Educação Artística
Para ________________é tarefa da Educação Musical
desenvolver a apreciação rica e ampla, mas se o
educador não considerar a relação entre Improvisação e
Apreciação corre o risco de perder a noção de música
enquanto experiência estética. Não se espera que a
improvisação de alunos iniciantes seja uma criação
musical extremamente elaborada e trabalhada,
construída segundo as regras da harmonia ou do
contraponto musical. A criação espontânea é autêntica
em sua expressividade. Portanto, não é a qualidade
estética que importa somente, mas, e principalmente, o
seu valor no campo dos sentimentos e da comunicação.
FONTE: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20
A opção que preenche o texto corretamente é:
FONTE: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20
A opção que preenche o texto corretamente é:
Concurso:
Prefeitura de Xavantina - SC
Disciplina:
Educação Artística
Nascido em Munich, onde realizou seus estudos de
música e regência. Muito ligado ao teatro, à literatura e à
educação, fundou em 1924, junto com a dançarina
Dorothea Günther, a Günther School - escola onde se
ensinava música, dança e ginástica para crianças. Sua
obra Schulwerk (Music for Children, 1930-33, revisada
em 1950-54) começa com padrões rítmicos simples e
progride até complexas e sonoras peças para conjuntos
de xilofones, glockenspiels e outros instrumentos de
percussão. Entre seus trabalhos mais conhecidos como
compositor estão Carmina Burana (1937), a ópera Die
Kluge (The Clever Woman, 1943) e a peça musicada
Antigonae (1949). O texto se refere a:
Fonte: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20
Fonte: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20