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Com base no texto I, julgue o item a seguir.

No último parágrafo, o termo “premente” poderia ser substituído por “adiável” sem que houvesse alteração no sentido da frase, pois ambos indicam algo que pode ser postergado.
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Com base no texto I, julgue o item a seguir.

A expressão “Nesse contexto” (segundo parágrafo) tem a função coesiva de retomar a problemática da evasão e da desmotivação, anteriormente citada, para introduzir as soluções ou estratégias que buscam enfrentá-la.
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Com base no texto I, julgue o item a seguir.

No trecho “políticas públicas que visem à retenção do aluno” (segundo parágrafo), o uso do acento grave indicativo de crase é facultativo, uma vez que o verbo “visar”, nesse contexto, poderia ser empregado sem a preposição “a”.
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O texto aponta a necessidade de o jovem ingressar no mercado de trabalho como a única e principal causa da evasão escolar no ensino médio brasileiro.
Situação hipotética: O monitor presente no ônibus relata ao motorista que um aluno está praticando bullying contra outro. Assertiva: O motorista deve ignorar o fato, pois sua única função é dirigir, e a disciplina é responsabilidade exclusiva do monitor.
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